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Module 2 Unit 6
教案一
Reading
教学目标
1 读懂文章,了解扎龙自然保护区的基本情况。
2 培养学生根据上下文猜测词义的能力。
3 复习和拓展有关保护野牛动物的词汇。
4 引导、教育学生保护鸟类、保护自然。
教学内
四会内
词汇:nature provide cover
perfect round while
stay easily cent
space lead fisherman
fish government society
record change tourist
count describe understand
词组:in North-east China
one of the world’s most important wetlands
provide food and cover for all year round
in order to have more space for
lead to less and less space for wildlife
make laws to prevent…
句型:Some people want to make the wetlands smaller in order to have
more space for farms and buildings.
We are now inviting them to help us.
教学准备
1 有关湿地的图片。
2 配套磁带或光盘
3 有关扎龙自然保护区的视频。
教学步骤
Reading 1
Step I 导入
类学家的高度评价。
教学步骤
l 教师说:Weve learnt a lot about different kinds of birds. What kinds of birds did we learn about?
复习前一课时学过的鸟类名称。教师继续说:What do they look like? 复习这些鸟类的基本
特点。教师接着说:Some of them are now rare. Theyre in danger.
2 教师继续说:Many birds are in danger. What can we do? We can build nature reserves for birds.
The Chinese government has built many nature reserves for birds. Zhalong is one of them. Today
were going to learn about Zhalong. 板书nature 和government,确保学生理解意思并掌握读音。
Step II 呈现
1 教师通过以下问题向学生介绍扎龙自然保护区的基本情况,引出本课中一些重要单词,
时也检查学生对本课内容的预习情况。
(1) Wheres Zhalong? (Its in Heilongjiang Province in North-east China.)
(2) What kind of land is there in Zhalong? (There are wetlands in Zhalong.)教师板书wetland,结
合图片介绍wetland 的基本知识。
(3) Why are the wetlands important for
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