2021年八年级地理下学期教学工作总结.docxVIP

2021年八年级地理下学期教学工作总结 0xx年八年级地理下学期教学工作总结 这学期我负责整个八年级的教学任务。第一学期的工作总结如下： 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级使用的教材为义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理学的第一至第四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等，希望通过一个学期的学习，让学生基本了解中国自然地理和人文地理的初步知识，了解中国的基本国情，进一步掌握学习地理的基本方法和技能，树立科学的人地观和可持续发展观。 当我第一次走进教室的时候,通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是,我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据我校明年参加地理统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生备考意识，提前安排教学时间和教学进度。因此，除了完成本学期8年级第一卷地理课的教学任务外，还将组织学生学习第二册教材的一些内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1.由于我是一名“非专业”地理教师，要想真正具备相应的学科教学能力，我必须付出比其他人更多的时间和精力。因此，我认真研究教材和学生，仔细查阅教材，学习新的教育教学理念和方法。有时，为了备课，我不厌其烦地征求同学和老师的意见，并从他们的经验中学习。在工作日，积极利用网络和配套的教学光盘，查找和整合课程资源，以便有效备课。 2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。 3.认真对待每个学生的作业，根据材料进行复习，为每个学生的发展指明方向。每个班的学生人数超过60人，每次批改作业都是一项繁重的工作。每次我面对堆积如山的作业书，我认为这不是一种负担，而是一种责任和使命。我对成绩差的学生的作业更加认真细致，让他们真正感受到老师的爱。因为作业是与他们交流的最重要的方式。和五班的谭家航一样，他上学期末地理考试不及格，但这学期他对地理有了新的兴趣，认真地做作业，成绩也有所提高。他通过了所有的考试。这离不开我对他的鼓励和“作业沟通”。我基本上没有在学生的练习本上画“×”，对于错误的问题，我要么画一个圆圈，要么画一个“？”在问题旁边，有时会给出一些提示性的评论，告诉学生如何避免错误。 4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元形成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 三、 积极参与校本研究 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。 2.学以致用，积极探索新的教育教学模式。利用学校先进的教学设备，自行制作课件，合理整合地理教学与信息技术，探索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，将传统的课堂教学模式转变为声音有形、师生互动、快捷便捷、反馈及时的教学模式，以达到最佳的教学目标。 “心若在,梦就在”。勤奋学习,努力工作,是我永不改变的目标与追求。