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2021年幼儿园教育教学工作计划 这篇关于《2021年幼儿园教育教学工作计划》，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 以《幼儿教育改革与发展指导意见》为指导，进一步贯彻《条例》和《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实、求精创新的工作作风，营造良好环境，优化一日活动，促进儿童健康成长，促进教学改革。 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏 我们将继续尝试新课程改革。 ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一天活动程序，细化各环节管理。入园、晨活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、起床、出园等各个环节都有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 3.建立0-3岁幼儿早期教育指导站，正常开展0-3岁亲子园活动。0-3岁幼儿早期教育是学前教育的重要组成部分，是整个教育的起点和起点。本学期，幼儿园将重点开展0-3岁儿童的亲子教育和育儿指导活动，确保0-3岁儿童及其家长在接受早期育儿指导方面发挥示范和辐射作用，有效提高家长和看护者的科学育儿水平，促进0-3岁儿童快乐健康成长。 ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1.在养成习惯的基础上，养成良好的学习、生活和健康习惯。渗透到一日活动中，认真落实幼儿园儿童日常要求和儿童行为习惯评价要求，落实儿童良好习惯培养。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。 第三，深化课程改革，促进儿童全面发展。 1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。 2.认真学习教材，探索好的教学方法和教学经验，开展开放式教学观摩、听、议、评活动，选择优秀的教学活动。通过开展活动，优化教学活动组织，扎实做好学科教学工作。 3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 4、继续开展互讲、分级教研活动。每个老师每周必须上一节课，幼儿园校长每周必须上三节课。听课后，他应及时对课堂进行评估。