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2021年幼儿园结对帮扶工作总结 为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与××中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下： 一、 充分了解情况，制定切实可行的援助计划。 为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据前两年对××中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。 例如，通过交流和实地调查，我们发现教师年轻、精力充沛、充满激情、渴望学习。然而，由于缺乏教育经验，他们对大纲没有足够的解释和理解，教师在教学和研究活动方面的经验也较少。晨练安排和灵活组织教学活动的水平有待提高；搬到新幼儿园后，幼儿园硬件条件有了很大改善，但由于参与学习和培训，接收新信息和共享教育资源的机会很少；针对这些情况，我们重点关注以下几个方面： 1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等; 2.为园区教师提供学习机会和现场活动。除了观看精心准备的大型开放活动外，还安排园区教师参与园区的教学科研活动； 3、我园园长和骨干教师定期到该园指导。 二、 共享资源，提供学习和培训机会。 我园在去年××月邀请了××骨干教师××老师来园做《快乐动起来》音乐讲座，全县及周边县近百名幼教同行参与此次活动，我园特意邀请××园的老师参与，使她们也深感受益匪浅。 三、 加强交流，落实援助和指导。 我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。 例如，针对配对教师配置不足、外出观摩学习时间不足等问题，我园派出××名教师展示了优质的音乐活动“下蛋”示范班，让他们的老师知道如何教好音乐活动课，提高他们的组织教学水平。观看它××中央幼儿园××教师音乐活动××××本文就音乐活动的目标定位、活动准备、活动设计、活动组织以及如何关注儿童等方面进行了详细的指导。 又如在交流中我们了解到，老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”，没有根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习，她们分别创编出小动物模仿操、动动操等三套适合大小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱，中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解，早操创编的能力得到了提高。 此外，除了幼儿园前两年赠送的桌椅、床和电子钢琴外，本学年我园还捐赠了××1000元现金，为结对园增加教学设备和儿童玩具，改善办学条件。 四、初现成效，在帮扶中共同成长 经过我们的不懈努力，援助工作已初见成效。结对幼儿园的教师专业能力有了很大提高，帮扶活动也给我们幼儿园参与帮扶的教师带来了很多启示，大家受益匪浅。通过××在中央幼儿园的帮助下，一线教师看到了农村幼儿教育的现状和差异，看到了农村幼儿教师的积极性，感受到了肩负的责任。农村中央公园领导对园区教育教学的重视和教师的严肃态度，深深地打动了我们。帮助活动不仅在幼儿园和教师中开展，而且还扩展到儿童。我们开展了“插上爱的翅膀-玩具捐赠活动”和“您是否提供了爱书捐赠活动”，鼓励家长和孩子将闲置的玩具书捐赠给农村幼儿园，丰富他们的教学玩具，教育孩子学会关爱他人，成长为有爱心的人。 总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但××中心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。