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2021年幼儿教师跟岗学习个人总结 这篇关于《2021年幼儿教师跟岗学习个人总结》的文章，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 转眼间，为期五天的随访活动就结束了。在这短短的五天里，我学到了很多。首先，我要感谢领导给我这个机会走出幼儿园，向别人学习。接下来，我要感谢武进风琴幼儿园的校长和老师们的指导和帮助。在后学习中，我深深感受到武进风琴幼儿园教师的辛勤工作和敬业精神。回顾这几天的学习，内容丰富，形式多样，包括半天活动、大型教研组活动、集体备课等，让我详细谈谈自己的感受： 一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。 二、 常规细节：通过观察各个年龄段的半天活动，我觉得老师们更注重培养孩子的自理能力和生活习惯。例如，我们应该在吃零食前洗手，大便后洗手，把衣服系在裤子里，这是老师一直强调的。还有孩子良好的倾听习惯和参加早间活动的习惯，注重培养孩子的规则意识。它还可以根据不同季节为儿童每天补充不同的水，如生姜水，预防感冒，增强儿童的身体系统。 三、教学实：在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。 四、 注重游戏和户外活动：教师能始终保证孩子们每天的户外活动，力求活动丰富多彩，能更好地融入民间体育活动。例如，在玩平板游戏时，老师让孩子们学习爬虫、复习螃蟹行走和玩侧翻。在活动中，老师有很大的亲和力，与孩子们一起玩耍。这不仅有利于增强他们的体质，而且有利于培养孩子锻炼的兴趣和习惯。 在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。