2021年幼儿园中班班务总结.docxVIP

2021年幼儿园中班班务总结 ★本站工作总结频道为大家整理的2021年幼儿园中班班务总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站 这学期快结束了。回顾这学期一班孩子和老师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们看到老师的不断进步，看到天真可爱的孩子们每天快乐快乐的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、 提高儿童自理能力，使儿童健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一） 就餐：对于吃得慢、挑食的孩子，告诉他们更多关于各种蔬菜在日常生活中对人体的好处。身体的生长离不开这种食物。在吃的过程中多注意，从不喜欢少吃，最后爱吃，使孩子的身体健康得到良好的发展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯； （三） 穿衣：本学期重点培养孩子的穿衣能力，因为本学期将面临冬天的到来，很多孩子不会也不愿意主动整理自己的裤子。他们总是随意提起，他们的小腹总是露在外面。针对这个问题，我们从10月份开始在这方面对孩子进行培养，首先，我们从树立一个小榜样开始，邀请几位穿着考究的孩子上来，让孩子们看到自己的小外套和小裤子都很整洁，给这些孩子带上小藏红花，让其他孩子从羡慕到模仿。第二，老师检查并提醒孩子小便后是否有小腹外露或随意，并随时让他们知道 幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这些方面的培训和锻炼，儿童的自我照顾能力得到了很好的发展，并更适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期，我们的两位老师将以园区为指导，以“全面、特色”的教育目标，结合我们班孩子的发展，通过一天活动的各个环节，促进每个孩子的个性发展；通过各种方式引导孩子理解、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高儿童自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中尊重他人、礼貌、诚实守信；培养孩子积极参与各种体育活动；在创建国际象棋特色班的过程中，培养了孩子们对国际象棋的兴趣，使每个孩子都学会了三到六种以上的国际象棋游戏。让每个孩子在原有的水平上得到全面发展。 （一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期，我们重点关注儿童听力能力的发展。过去，我们注重孩子的学习倾听，让孩子听老师的话 的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二） 提高孩子的合作意识，增进孩子之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。 1.首先，为儿童树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一 老师教孩子唱歌，另一位老师弹钢琴，这实际上为孩子们提供了一个积极的榜样。另一个 另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解