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活动内容
社会：美丽的花灯
授课日期 月 日
活动目标：
了解元宵节花灯的由来，以及制作花灯的材料和过程。
尝试和小伙伴一起玩花灯，能用较连贯的语言向同伴表达和讲述。
体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：幼儿与家长共同收集了解元宵节的来历及民俗的相关知识，并带一盏花灯。
活动重、难点：
重点：和小伙伴一起玩花灯，能用较连贯的语言向同伴表达和讲述。。
难点：了解元宵节的来历和民俗，知道元宵节是中国特有的节日。
方法与手段：
观察法、演示示范法、讲述法、游戏法、多媒体教学等。
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、请幼儿把带来的花灯放在活动室的周围。
教师：今天的幼儿园真热闹，你们知道这是过什么节吗？你们最近一次过的是什么节？
带花灯，说说刚过的节日是什么节。
由于刚过完元宵节，家里还留有花灯，所以请幼儿带来，创设相关的布置为本次活动更好的开展做准备。
二、介绍元宵节的来历和民俗。
1.教师：元宵节这天人们都会做什么？
2.请幼儿与同伴交流讲述自己对元宵节的经验和乐趣。
3.小结：元宵节是中国特有的节日。元宵节时，人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵、赏花灯、玩花灯。
1.说说元宵节这天人们都会做什么？
2.与同伴交流经验与乐趣。
3，知道元宵节是中国特有的节日。元宵节时，人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵、赏花灯、玩花灯。
先用交流的方式引发幼儿对元宵节的回忆，对亲身经历过的事情，他们印象深刻，可以更好地理解本次活动的内容，并在此基础上更容易接收更多的知识，做到真正理解元宵节的来历和民俗。
三、师幼一起学习做花灯的过程。
1.观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？
2.讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
先和同伴一起观看材料，幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料
2.同伴之间说一说，倾听老师讲解制作灯笼的方法，认真思考以后同伴之间说说。
观看怎么制作灯笼，大胆尝试，巩固幼儿掌握制作灯笼。
四、讲述关于花灯的传说并指导幼儿和同伴一起玩花灯。
1.讲述关于花灯的传说。
2.教师指导幼儿向同伴介绍自己带来的花灯是什么样的，用什么做的，并和同伴一起玩灯。
1.学习关于花灯的传说
2.欣赏同伴的花灯，向同伴介绍自己的花灯，并与同伴一起玩灯。
欣赏同伴的花灯，并介绍自己的花灯，使幼儿对于花灯以及中国传统的元宵节有一个更好、更全面的认识，培养他们的观察力和语言表述能力，体验分享是一件快乐的事情。
活动反思：
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