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2021年上半年个人工作总结 20xx年上半年个人工作总结 时光飞逝，半年匆匆流逝。我这学期的工作总结如下： 对于班级的管理我有自己的看法，现在我来说说我对于本学期我的管理艺术。 1.“不受管理”：对于班干部的任用，本学期我减少了班干部中的许多虚拟职位，没有实际作用的班干部将取消其职务。目前，只有班长、体委和团委书记负责某些工作。我的目标是逐步实现无人管理的领域。虽然离无人管理还有一段距离，但我也取得了很大的成绩。 2、“课代表责任制”：对于学习，班中无学委，实施课代表责任制。每科课代表责任制，谁的责任谁负，谁的事谁管，谁的成绩谁爪。课代表在班中有威望，有权利，伴随而来的也有责任，有压力。课代表不仅负责本科目的成绩，也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好，同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。 3.“不怕犯错误”：孩子难免会犯错误。孩子们犯错误是正常的。老师应该注意孩子的错误，但不要夸大孩子的错误。不要无休止地为犯错误的学生排队，也不要过多地谈论孩子们的自尊。不要践踏孩子的自尊。要防止孩子犯错，首先要让孩子不怕犯错，不怕挨打、骂、侮辱，这样孩子就没有路可走了。我让孩子们永远记住“他们不怕犯错误，当他们知道自己的错误时，他们可以改变”。不怕犯错并不意味着你可以随意犯错。“你应该能够改变你的错误”，“为你的错误付出代价”。犯错误“首先看你自己，不要看别人，做你自己，不要比较谁错得少，谁更卑鄙。”在目前的版本中，无论孩子们犯了什么错误，他们都可以有勇气承认，不逃避，然后弥补错位。这是我的谬论。学生们乐于接受这一概念并烹饪。 4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、善良为人”：这是七年四班的班训，是我们做老师、做同学、做朋友的基础。无论是人品还是学习，我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起，就一定要珍惜，要为彼此付出。帮助他人一天两天是很同意的，但是能坚持不懈的帮助他人才更难能可贵，这一点我很欣慰，孩子们都很善良，都很乐于帮助他人，且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的温暖，班级的温暖。 5.“坚持”给孩子们一条“回头路”。 从教八载，给了孩子无数条前进的路，鼓励他们更优秀，激励他们力争上游，以我微薄之力，助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。 我的一个孩子在学校里很迟钝。她没有每天写作业。当她来学校给班代表一些面子时，她弥补了这一点。起初，我认为她是一个学习习惯不好的孩子，所以我请班长认真检查她的作业，督促她每天完成，帮助她养成写作业的习惯。但一个月后，她还是她自己，一点进步也没有。我见到了我的父母，想更多地了解我的孩子。用孩子母亲的话来说，它已经改变了，我不知道它是怎么变成这样的，我不知道，我的性格已经发生了很大的变化，我失去了孩子气和细腻，我失去了骄傲和自信，我失去了孩子的声音，我是天真可爱的，我总是在家里大声喧哗，可以说，如果我不喜欢，我会离开门，然后消失。。。我根本不是她的孩子，不可能。每次我们打电话见面，他们都会哭。 我建议他们，不要只看孩子的缺点，一味的回忆过去，悲叹现实，孩子没有原因的性格大变，是青春期会出现的问题。我们能做的就是，给予孩子更多的时间、关心、理解，给她希望，让她看到真心，懂得善良，体会真爱。一个学期过去了，她时好时坏，虽然依旧不主动写作业，但是她能被动的写作业，我很欣慰，因为她对我这个班主任有最起码的尊重，而懂得尊重他人的人应该得到更多的尊重。虽然她还是脾气暴躁，甚至还谈对象了，但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨，这是对父母的爱。虽然有时我强烈的痛苦，但让我更无奈的是她的父母在新学期开始却没有了坚持。耐心在每日每夜中消耗，希望逐渐破灭，于是他们要放弃。于是又一轮的劝导，又一轮的宽慰，放弃现在就等于放弃孩子的未来，暂时的轻松换来未来无尽的悔恨······于是，我们一起走过了两年，走过了孩子的迷茫期，焦躁期，挣扎期，垂死挣扎期。 最后，孩子回来了，只是因为她总是知道有一条路她不必一直走，因为前面很黑，“回来”，而回来是她不可避免的选择，因为有爱！这份爱最有价值的地方在于它总是来自于坚持！ 作为七年四班语文老师我有如下总结： 1、“翻坏字典”：本学期，我们在看新词和新词时，更注重基础的积累，开展词典的活动。经过一个学期的强调和实施，学生对翻字典不再陌生，形成了翻字典的良好习惯。 2、“早读亮起来”：本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的基础上开展了“追溯经典”读书活动，我们本学期读了《论语》《孟子》，早读时间我先翻译，学生翻译，我读，学生读，学生读熟，学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背很多精品儒家文章。下学期我们将继续读这两本精品。