高考写作指导：议论文写作之拟题课件30张.pptxVIP

议论文写作之 拟 题文章欲锁千人目拟题应上一层楼安阳市二中 张炳燕目录肆叁壹贰说教学过程说教学目标说学情说教材说教材壹人教版教科书普通高中语文课程标准语文核心素养中“语言建构与运用”。语文学习任务群中必修“文学阅读与写作”。说 教 材说学情贰说学情学情分析 高二的学生已经初步接触了议论文的写作，教材中也有一些议论文篇目，对议论文的写作要求已经有所了解，议论文的基本结构与要求也都清楚。 但议论文怎么写好，材料怎么组织，如何突破43、44分的瓶颈，是目前甚至是整个高中学习中都需要注意的。 拟题是非常重要的，目前一部分学生注意到要拟一个吸睛的标题，但大部分学生还是不能拟出亮眼的标题。针对现象与问题，特制定了以下的学习目标。说教学目标叁教学目标1.形成拟题创新的思维意识。2.掌握拟题的技巧。说教学过程肆教学过程辨（辨标题优劣）叁贰壹明（明标题重要）拟（拟题有方法）肆练（技法有落实）一、辨（辨标题优劣）《心若向阳，无畏寒霜》 《贤人良狗》《掉坑》 《未尝不可》 《年华如水》《成功》《专注》《在心中种一片森林》《夜空中最亮的星》《读书无用》《成功做法》《赞》《对镜洗脸》《环境》《吾日三省吾身》二、明（明标题重要）古人云：题者，额也；目者，眼也。作诗非难，命题为难。题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。——郑板桥《范县署中寄舍弟墨第五书》三、拟（拟题有方法）创新拟题法优质的目标意识基础拟题法小角度定位意识多角度思维意识准确鲜明，突出主旨形象生动，意蕴丰富三种意识拟题技法准备两个原则两种方法三、拟（拟题有方法）基础拟题法基础拟题法，即从材料中提炼出中心话题后，对中心话题的关键词加以扩展。如加前后缀、解释、造句等方式，以文章的观点为标题。例（举例有示范）基础拟题法 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了 “健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。 ”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，内容必须在“诚信”的范围之内。注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。扩展：《留些诚信给自己取暖》《诚信，请别走开！》《与诚信同行》《诚信立业之本》《成功需要诚信》《让诚信导航》《学会诚信》练（练一练，有落实）基础拟题法阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。扩展：《以劳动书写人生风采》《永怀劳动之心》《燃起劳动之火》《热爱劳动，从我做起》《尊重劳动》三、拟（拟题有方法）创新拟题法创新拟题法，即从材料中提炼出中心话题后，对中心话题的关键词加以润色，使得标题既能昭示文章中心，又富含文采。不是简单的扩展，而是运用各种修辞手法、表现手法等，来使得标题含蓄蕴藉，文采斐然，让阅卷老师一见钟情。三、拟（拟题有方法）创新拟题法1.巧用修辞2.善于化用3.其他1.巧用修辞课堂问答（1）修辞手法知多少？点拨：比喻 对偶 反问 对比 夸张等 比喻：运用明喻、暗喻、借喻等方法把与中心话题有相似性的事物联系起来。对偶：通过相对的形式拟题，显得工整而凝练。反问：通过问句（反问、设问、疑问等）的形式拟题可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调例（举例有示范）巧用修辞阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边