双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）部编版九年级上册历史第六单元《资本主义制度的初步确立》.doc

“让历史照进现实”——初中历史作业设计案例 初中历史 一、作业设计课题： 部编版九年级上册历史第六单元《资本主义制度的初步确立》 二、作业设计依据： 依据《全日制义务教育历史课程标准》 三、作业达成目标： 设计历史作业应体现学生认知水平的层次性， 要关注学生的个体差异和发展要求，设计要有梯度，重视基础性、增加选择性、体现时代性，设计分层作业。达到举一反三、触类旁通的目的，注重知识间的内在联系，鼓励学生自主探究，充分发挥学生的主观能动性，经过作业设计也能培养学生良好的理性思维，提升学生分析问题、解决问题的能力。 尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生自主选择的权利 ，提倡实施作业。让其依