《网络互联技术》课程标准（高职）.docx

PAGE PAGE 1 《网络互联技术》课程标准 一、基本信息（课程代码：N02070） 学习领域：网络互联技术 修订时间：2019 年 6 月适用专业：计算机应用技术（网络方向） 所属系部：计算机系 参考学时：90 学时 学 分： 5 制 定 人：李翔宇 批 准 人：冯光二、课程性质 《网络互联技术》是我系计算机应用技术（网络应用）专业课程体系中的核心课程之一，也是学生取得职业资格证书的必修课程。在明确计算机应用技术（网络应用）专业发展方向的前提下，通过对网络管理员职业岗位进行系统化（社会、企业、毕业生）的调研与分析，采用以行动为导向，基于工作过程系统化的课程开发，所形成的一门教学做一体化课程。本课程后续课程是《高级网络应用》、 《无线网络技术》、《网络安全技术》等 我们针对课程特点、学生特点和网络设备及通信企业对人才的实际需求，在 “任务驱动”教学模式下，采用任务、分组等多种教学方法，培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。按照基于工作过程的工学结合课程开发思路进行课程设计。以“融任务情景和工作环境为一体，融教师和项目经理为一体，融“教、学、做”为一体，融学校和企业为一体”来实施课程教学，采用多种与之相适应的教学方法和手段，以过程评价、成果评价和综合评价等多种形式实施课程评价，最终实现该课程的培养目标。 三、课程目标 1.专业能力目标 ·熟练掌握 IP 寻址、子网掩码、路由与网关、可变长子网掩码、子网划分； ·掌握路由选择基础、静态路由协议、动态路由协议； ·熟练掌握可变长度子网掩码和无类域间路由、开放最短路径优先协议； ·熟练掌握交换技术、冲突域和广播域、交换机工作原理； ·熟练掌握虚拟局域网技术、生成树协议； ·熟练掌握访问控制列表、网络地址转换； ·熟悉广域网技术。 2.方法能力目标 ·能根据项目要求选择网络设备； ·能熟练进行交换机、路由器连接； ·能合理管理交换机、路由器； ·能熟练进行生成树协议、VLAN、VLAN 中继协议和访问控制列表配置； ·能熟练进行路由协议的配置； ·能进行故障分析和处理。 3.社会能力目标 ·良好的工作态度、责任心和安全意识，遵守职业道德。 ·具有计划组织能力和团队协作能力。 ·具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力。 ·具有较强的语言文字表达和沟通能力。 ·具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。四、学习情境设计 设计思路 本课程教学采用任务驱动教学模式。“任务驱动”教学模式是学生在教师的指导下，通过合作学习，共同实现一个完整的综合任务而进行的教学活动。以职业岗位能力为导向，任务项目由简单到复杂、从易到难、注重实践的原则，设置了 9 个学习情境。学习情境的设计主要考虑以下因素： 学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。学习情境是在学校实训室对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目标。 按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用项目示例，体现工学结合，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。 情境划分 序号 学习情境名称 学时 情境 1 企业网络 4 情境 2 企业网络基础架构 8 情境 3 企业网络中的交换 16 情境 4 企业网中的编址 10 情境 5 使用距离矢量协议配置路由 10 情境 6 使用链路状态路由协议 12 情境 7 企业 WAN 实施 6 情境 8 使用访问控制列表过滤流量 10 情境 9 排除企业网络故障 4 情境 10 综合应用 10 合计 90 PAGE PAGE 13 情境描述 学习领域 网络互联技术 总学时 90 学习情境 1 企业网络 参考学时 4 学习目标 ·了解企业中的通信流； ·认识内部网和外联网的重要性； ·掌握企业中不同的流量类型及处理方法； ·了解 VPN 的功能和重要性。 教学方法和建议 ·示范操作； ·技术讲解； ·实践指导； ·教师应提前熟悉实训工作任务及时间要求， 准备好教学资料、教学场地和设备。 主要内容 ·企业网络简介； ·认识企业应用程序； ·支持远程员工。 工具与媒体 ·多媒体广播教学软件与教学课件； ·PacketTracert 软件； ·计算机网络实训室； ·教学资料。 学生知识与能力准备 ·掌握计算机网络的基础知识； ·懂得计算机网络的术语； ·懂得网络在生活中的作用。 教师知识与能力要求 ·熟悉企业网络，能对企业网络的流量正确分析； ·能熟练使用教学课件； ·能设计教学情境实施教学； ·能正确指导学生进行技能训练。 学习领域 网络互联技术 总学时 90 学习情境 2 企业网络基础架构 参考学时 8 学习目标 ·能够解读网络文档； ·了解企业网络运行中心内的设备； ·能够确定企业边缘