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2021年秋幼儿园中班教学计划 一、班级情况： 我们班有52名学生，大部分是上学期带进来的，其余的都是我们公园小班的孩子，26男26女。通过上学期的教育教学，我们了解到我们班的孩子有以下特点： 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。 2.大多数孩子都能关心同龄人，热爱玩具、花草树木，在小组面前表达自己的观点，与小组相处融洽。 3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。 4.在体质方面，大部分儿童身体素质较好，掌握各种基本动作。 二、管理班级工作计划： 1、继续强化儿童安全健康意识，提高儿童自我防护意识。避免一些不安全的事故。 2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。 3、教师相互交流学习，相互学习，利用幼儿园的有利条件，不断提高教学水平，保证幼儿全天正常的教学活动。 4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 5.护理：每天保持教室清洁，随时观察儿童肤色的变化，注意儿童体温，教育儿童服务自己，做自己的事情，学会收拾玩具、衣服、书籍等物品。 三、教学工作计划： 1.教师相互学习，讨论教学，相互学习，提高教学水平，提高儿童学习兴趣，发展和培养儿童身体、智力、品德、美的全面发展。 2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。 3.加强体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼。通过体育游戏等形式，培养儿童对体育活动的兴趣，增强儿童体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、开展科研项目和数学教研活动，培养幼儿实践能力。 6、教学目标： ① 语言——语言智能；用情节理解儿歌的内容，感受中国儿歌的形式特征；学习阅读；按照情节的顺序讲故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高语言创造和使用能力；根据季节的发展变化，安排语言的多样性；知道秋天和冬天的故事。 ②社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解新疆独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。 ③ 科学——自我发展和创新智能；知道生活中各种可以滚动和不能滚动的东西，知道圆圈和其他图形的区别；收集各种各样的叶子，制成标本和拓片，以提高孩子们自己动手的能力；熟悉不同的颜色和混合后的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，自己做一个指南针；根据季节变化，了解菊花、桂花、梅花的特点；了解各种取暖工具，引导孩子冬季安全取暖。 ④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。 ⑤ 音乐-音乐智能；培养使用乐器的能力，能够用乐器发出不同的音乐声音来表达自己的心情；培养节奏感，学会创造新词、唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中培养对音乐结构的敏感性；参加幼儿园举办的节奏比赛；让孩子们在音乐中自由快乐地成长。 ⑥美术----绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。 ⑦ 数学——数学逻辑智能。观察和辨别空间线索，培养初步推理能力；初步得到了年和月的概念；尝试使用不同的工具和方法进行测量；培养比较、配对、推测能力；提高计数能力，学习简单的统计方法，对讨论结果进行分类；比较 较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。 四、 教育措施 1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不