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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 操场上语文课件 《操场上》语文课件  教学目标  1、借助汉语拼音、课文插图和PPT图文以及生活阅历，认识“拔、拍〞等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑〞等7个生字，写好足字旁。  2、正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。  3、对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。  4、培育喜爱运动，锻炼身体的好习惯。  教学重难点  1、归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。  2、通过课件的展示及课文的学习让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参与体育锻炼的兴趣。  课时支配  1课时  教学过程  一、谈话导入，揭示题目  导语：老师知道同学们最喜爱下课，下课的时候同学们可以在操场上做好多游戏，那你和你的小伙伴们在操场上会做哪些游戏呢？谁来给我们大家说一说……  同学们真棒，会做那么多的游戏，听得出来大家在操场上玩得很快乐！  今日我们一起学习《7 操场上》，看看其他学校的小伴侣下课时都在操场上做些什么活动呢？  板书课文题目—书空齐读。  二、自读课文  过渡语：请同学们自由读儿歌，借助拼音读准字音，读通句子。〔圈画出生字并拼读两遍〕开始吧！  三、自主识字  齐读课文  拼读字 小老师领读〔男 女〕—开火车拼读—全班齐读  去掉拼音读字：男生女生赛读〔一个字读3遍〕  沟通识字方法：你是用什么方法记住这些字的呢？  换一换：澡操 杨场  做动作、偏旁归类、组词、猜字谜、〔火字旁〕汉字演化 炼 热……  读词语  四、指导书写  齐读观看：跑 足 这两个字有的地方长得很像，在书写的时候需要留意什么呢？  足：这是一个上下结构的字，上小下大，撇和捺要伸展，落笔在一条横线上，要站稳。  跑：这是一个左右结构的字，左窄右宽，起笔时左低右高。足字旁最终两笔是竖和提，包的竖弯钩要伸展。〔组词〕  观看范写〔边写边讲书写要领〕—书空描红〔写字口诀〕练写  五、读词表演  1、看图学词  过渡语：瞧，操场上多喧闹呀！这些小伴侣在干什么呢？  谁能用这样的句式来回答呢？  下课了，操场上真喧闹啊！同学们有的____，有的_____，还有的______。他们玩得可快乐了！  学生自由回答，教师相机出示本课生词卡片。〔跑步、拍皮球、。  2、教师依次出示剩余的词语卡片并做相应的动作提示。〔打球 踢足球。〕  3、齐读本课生词。  4、引问：刚刚学习的’几种运动中，你最喜爱哪种？谁情愿到前边来演一演？  活动：一名学生表演，其他同学猜体育活动名称。  预设：跳高、拔河。沟通：在同学表演这些运动的过程中，你有什么新发觉？  5、学生汇报。  预设：“拔河、打球、拍皮球〞都是用手的，所以表示动作的三个字的偏旁都是提手旁。“跳高、跑步、踢足球〞都是用脚的，所以表示动作的三个字的偏旁都是足字旁。  第一行的活动与 手 有关。  第二行的活动与 脚 有关。  6、启发沟通：你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？  六、再读儿歌  过渡：我们再来学习一首儿歌，看看文中的小伴侣们，在操场上做什么活动呢？  齐读  数一数 文中有几句话。  读一读 第一句和第二句话，你发觉这两句话的最终一个字的读音有什么相同的地方吗？轻声读的要又轻又短！  师示范读生仿照练读—男女生读  圈一圈 操场上那么喧闹，他们在操场上玩什么呢？  读第三句，圈一圈。  留意停顿：跳 绳 | 踢 毽| 丢 沙 包，天 天 锻 炼| 身 体 好。  操场上那么喧闹，他们的心情肯定很 。  请同学们带着这种快乐的心情齐读全文！  加上自己喜爱的动作齐读全文。  七、拓展  过渡语：喧闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了我们很多欢声笑语。你喜爱什么体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍玩法。  词语分类：那么多好玩的活动，我想把它们分两类你能帮一帮我吗？  第一行的活动与 手 有关。  第二行的活动与 脚 有关。  八、编一编  铃声响，上课了，