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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 抽象思维能力训练 抽象思维(bstrct thinking)是人们在认识活动中运用概念、推断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界进展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的学问。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、不行捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、合乎规律的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。  抽象思维与形象思维不同，它不是以人们感觉到或想象到的事物为起点，而是以概念为起点去进行思维，进而再由抽象概念上升到具体概念只有到了这时，丰富多样、生动具体的事物才得到了再现，暖和取代了冷冰冰。可见，抽象思维与具体思维是相对而言、互相转换的。只有穿透到事物的背后，临时撇开偶然的、具体的、繁杂的、零散的事物的表象，在感觉所看不到的地方去抽取事物的本质和共性，形成概念，才具备了进一步推理、推断的条件。没有抽象思维，就没有科学理论和科学讨论。然而，抽象思维不能走向极端，而必需与具体思维相结合，由抽象上升到具体。  人的现实的思维是形象思维和抽象思维交叉在一起的混杂状况，由于形象思维的干扰，假如你不去有意识地和刻意地追求一个相对完好的抽象思维过程，你的思维就必定是断断续续和凌乱的，你的决策或推断就只能是盲目的和没有根据的，你的行为带来不利结果的可能性就大大增加了。  在过去，人类行为对自然界和人类社会的影响力是极其有限的，同意试错的空间很大，而在现代社会，人类行为转变自然界和人类社会自身的作用力已特别巨大，有些错误行为导致的有害结果甚至是不行逆转的。盲目的决策或推断所引导的行为，其危害性可能比不行为还要大。  抽象思维  因此，不管你过去是多么地近乎本能的习惯于形象思维和抽象思维互相干扰的混合状态，你如今在一些相对重要得问题上必需强迫自己进行一个完好的抽象思维过程。这种要求在社会科学领域尤其迫切。通过第四讲的学习你将了解，抽象思维本身已不是尽善尽美的思维方法，它和现实的原来面目已存在距离，在社会科学领域比比皆是的规律混乱的做法，更让以抽象思维为基础的社会科学远离了科学范畴。  讨论客体的能动性和社会性导致的冗杂加大了社会科学的抽象思维的困难，但社会科学的抽象思维的低水平主要还是因为人们忘了严密的抽象思维都有哪些要求。  怎样做才是一个完好和精确的抽象思维过程在马上具体回答这个问题之前，我们和读者可能会达成一个共识，正确的和具有有用性的答案应当是简洁和清楚的，否则它不但不能成为我们进行思维的利器，反而会成为我们思维的包袱。假如它有过多的新概念或新概念之间的关系混乱不堪，那它顶多只是供饱学之士把玩的精神玩具。读者可以用这个标准去衡量这本书和其它全部企图为人在思维方法上指教迷XX的论著是否可读。  面对你要论述的问题，面对你要推断的事物，面对你要决策的内容，完好的抽象思维过程要求你在两个方面下足功夫：一是精确界定概念，精确界定概念的内涵、外延和数量属性;二是精确推断这些概念之间的关系，精确推断概念之间的演绎关系和数量属性关系。  人们思维和认识的目的就是把握客观事物之间的联系，把握一些事物的改变和另一些事物的改变之间的关系。正是以此为基础人们才能预报将来的改变和引导自己的行为。  从第二讲我们就知道，形象思维方法由于它的三个明显的局限性，不行能为人类达成认识世界的目的做多大奉献。  抽象思维是用概念来代表现实的事物，而不是象形象思维那样用感知的图画来代表现实的事物;抽象思维是用概念间的关系来代表现实的事物之间的联系，而不是象形象思维那样用图画的变换来代表现实的事物之间的联系。这为人类超越自己的感官去认清或者更加宏观或者更加微观或者更加快速改变的世界提供了可能性。但是，假如没有抽象思维的精确性，即不能精确界定概念和概念与概念间的关系，这种可能性就无法变成现实性。因此，精确地形成概念以及概念间的关系是抽象思维方法的最基本的规则。