部编五上语文《忆读书》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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忆读书本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）用较快的速度默读课文，通过圈画关键词句梳理作者的读书经历，学习把握内容要点的方法。（二）通过小组合作，借助“摘录关键词”“评星级”“说理由”等方法深入学习，体会读书带给作者的快乐，并把握作者表达情感的方法。二、教学准备教学课件，黑板词卡，小组合作学习单，课后作业纸。三、教学过程（一）认识冰心，引入课题 1.作者引入。（出示文本）有你在，灯亮着。一代代的青年读到你的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国、爱一切美好的事物…… 著名作家巴金这样评价的人是谁呢？这个人特别喜欢我们少年儿童，她的作品就像有一种魔力，吸引着千千万