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2021年秋季学期小学英语教研工作计划 20xx年秋季学期小学英语教研工作计划 本学期，小学英语系将根据我市小学英语教育发展的实际情况，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（20xx-2022）为指导，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入点，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为出发点，实事求是，以人为本。突出教研工作的科学性，增强教研活动的针对性，注重解决问题的实效性，努力提高我市学科的教研水平和教学质量，促进学生健康、全面、终身发展。 1.教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂 2.教研工作形式：研讨会（专题讨论会） 3.教研工作重点： （1） 课堂讨论：对话和阅读 （2）学生知识积累检测方式探讨 （3） 集体备课经验分享（一校一题） （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 根据今年教研工作的重点，我们将主要在上述三个方面开展研讨会活动。基本程序如下： （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位举办研讨班,另一单位教师借用一班。以讨论为目的，帮助教师在讨论过程中加深对主题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 ① 活动前三天，两位老师将观察研讨会教学简报上传到小鹰博客，统一标题为“a/B区20XX XX教学研讨会简介-（字幕为教学内容）”。学习结束后，参与的教师准备好讨论问题，带着思考参与活动。 ②论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 （3） 专门研究和培训 ①活动前，专题资料推荐与教师自我研读 主办方负责相关研究资料的筛选和推荐，并至少提前一周上传小鹰博客，统一名称为“a/B区20XX XX教学研讨会推荐资料”。 ②活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二） 加强团队建设促进教师成长 1.大兴学习之风，提升英语专业素养 各学校英语教学负责人、英语教研负责人、英语学科专业指导小组成员、英语学科负责人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实践学习。学习内容包括英语课程标准、英语学科杂志、英语教育专著、名师教学经历、听教材、跟读、模仿等，以有效促进学习活动的深入开展，我院将组织相关的学习交流比赛。 2.开展新一批教育学会成员评选活动 在市教育局的重视下，小学英语教师队伍日益壮大。教育学会将吸收优秀分子成为该组织的新成员。具体工作将另行通知 3.开展“三优”评选 我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的专业归属感、自身的专业追求和不懈的努力。为了充分发挥优秀教师在全市的辐射、示范和引领作用，我们专门开展了“三优”评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究团队成员。具体工作将另行通知。 （三）继续开展集体备课观摩展示活动 为推动“一校一题”活动，学校成立了英语组，并在今年逐步确立了自己的研究方向。小鹰协会将努力为先进优秀学校教研组搭建平台，展示其优秀校本教研成果，以深入校本教研促进课堂教学质量的提高，以全方位的交流、共享、互动促进课堂教学质量的提高，相互支持，相互促进。 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室，各单位在组织教师参加观摩前，注意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 （四） 加强学科质量管理 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增强可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。 加强农村小学英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语教室”的教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的研究力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 （五） 继续管理和建设学科网站和博客 学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台，今年我们将继续一如既往加强管理，并动员全体小英教师共建“小英之声”。大力宣传各校的先进经验和优秀做法，及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览“xx教科研网