部编版七年级语文上册期末复习资料：雨的四季.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 部编版七年级语文上册期末复习资料：雨的四季 人生没有捷径可走，我们也就只有脚踏实地、勤奋学习、努力制造的人，才是可以走出一条光芒的人生之路。下面课件XX为您推举编版七年级语文上册期末复习资料：雨的四季。   3.雨的四季刘湛秋  一、  刘湛秋 1935年 10月生，XX省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《暖和的情思》、《生命的欢乐》，曾被誉为当代抒情诗之王。  二、思索：  1.文章为什么叫雨的四季而不叫四季的雨?  〔1〕更有韵律美  〔2〕文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。  四季的雨:单纯强调 雨 ，显得呆板、生硬。  雨的四季：充满灵动，给予了雨肯定的人格化，充满情趣和意境。  2.分析四季的雨各有什么特点?  春雨： 柔情而生机 夏雨： 强烈而粗犷  秋雨： 端庄而深思 冬雨： 自然而安静  3.结合全文，谈谈爱恋雨的理由是什么?  雨给的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流淌，使灵魂得到净化。  5.分析文章的语言特征  树睁开特别光明的眼睛 使用了什么修辞方法?有什么效果 ?  使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中XX醒过来，树干泛出黄XX、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。  6.春雨图 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?  是间接描写。这段文字事实上写的是春雨给万物带来的改变。准确的说，这应当是一幅春雨初霁图，因为它呈现的是雨过天晴的春意盎然。的笔墨主要放在了春雨给世界带来的改变上。  7.说：只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界转变了姿容。那么在春雨到来之前世界的姿容是什么样的呢?  植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是枯燥的，整个世界是安静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。  8.春雨图中都描绘了哪些具体的景物?  树、水珠子、水雾、小草、空气等  9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有很多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点?  ① 树：树睁开特别光明的眼睛把树写活了，人格化了  假如把特别光明的去掉，是否影响表达效果?影响。  特别光明的生动形象地写出树木刚刚从寒冬中XX醒过来，树干泛出黄XX、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。  ②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使原来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?肯定是更加美艳动人吧！  ③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的秀丽世界。  ④小草：谁听过春草复XX、萌发、成长的声音?听到了。这沙沙声是真正喜爱大自然、珍视生命、细心于生活的人专心灵听到的，这秀丽的文字是用细腻的心写出来的。  ⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。可是在笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子相互诠释清爽的空气使我觉得呼吸的是香。  三、小结  刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。  四、回答下列问题：  1.这是一篇特别优美的散文。贯穿全文的感情线索是：  对雨的爱恋或对自然对生活的喜爱。  2.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。〔4分〕  春雨的特点：秀丽、娇媚  夏雨的特点：强烈而粗犷  秋雨的特点：端庄而深思  冬雨的特点：自然而安静  3.从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的?〔3分〕  通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨秀丽、娇媚的特点。  4.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。〔3分〕  摘录的句子是：或许，到冬天来临，人们会厌烦雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它常常变成秀丽的雪花，飘然莅临人间。  表达作用是：写出了春雨的秀丽与妩媚 飘然莅临人间写出了春雨降落的动态美，表达出了对冬雨的宠爱之情。