人教版五年级数学上册第四单元--简易方程教案及课后反思.pdfVIP

第四单元 简易方程 第1课时 教学内容 ： 教材P44－P46 1－ 3 做一做，练习十第1－3题 教学目标 ： 1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初 步应用公式求周长、面积。 3、使学生能正确进行乘号的简写，略写。 教学重点 ：理解用字母表示数的意义和作用 教学难点 ：能正确进行乘号的简写，略写。 教学准备 ：投影仪 教学过程 ： 一、初步感知用字母表示数的意义 教学 1。 1、投影出示 1（1）： 引导学生仔细观察两行图中，数的排列规律。问：每行图中的数是按什么规律排列的？ （指名口答） 2、学生自己看书解答 1的（2 ）、（3 ）小题 提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什么共同的特点？ （都是用一些符号或字母来表示的） 师：在数学中，我们经常用字母来表示数。 问：你还见过那些用符号或字母表示数的例子？ 如：扑克牌，行程A、B两地，C大调……. 二、新授： 1、学习用字母