大班综合有趣的叶子.docVIP

有趣的叶子（大班综合） 设计思路：通过观察让幼儿去发现叶子的千姿百态，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。 活动准备： 黑板、两朵花、花园图片、没有叶子的大树 活动目标： 1.发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。 2.激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来体验叶子随风飞舞的动感。 3.发展幼儿的语言组织、表达能力以及幼儿通过动手实验发现三原色可变成其他颜色。 活动导入： 1.音乐游戏导入： “ 小朋友，咱们幼儿园里种了有好多种树，你们想一想，风一吹叶子就怎么样了？（发散幼儿思维，风一吹叶子会随风摆、会飘下来……）那老师带大家做个游戏，小朋友当叶子，随风（音乐）摇摆好吗”？（教师用嘴哼音乐）首先慢一点，声音小一点，让幼儿慢慢摇摆（教师提问这是什么风？幼儿说这是微风），教师哼音乐的声音、速度加快到大风再快到狂风，叶子都飘落了下来。 活动过程： 1.“刚才一阵大风吹过，小朋友看看一片叶子落到了哪 里”？（教师用局部遮盖法出示一朵花）提问幼儿这是哪里？一朵花的地方叫花盆，这片叶子落在了花盆里，变成 了小蜜蜂的吊床，小蜜蜂可以舒舒服服的睡一觉，还像什 么？（引导幼儿大胆想象，大胆表达） 2.“再来看看这片叶子又落在了哪里”？（教师去掉盖布，出示完整花园图片）“有很多花的地方叫花园，叶子落到了花园里，变成了小蚂蚁的家，还变成了什么”（启发幼儿大胆表达） 3.“叶子是不是很有趣？老师这也有一颗大树，小朋友看看这棵树和我们平时见到的树哪里不一样？（幼儿仔细观察发现没有叶子）老师想让大家帮忙把叶子画出来，可是没有笔怎么办？（启发幼儿没有笔可以用身体的哪一部分作画）（用手，手心、手指、手边……都行）老师这有三种颜料，红、黄、蓝，可是没有绿色，希望小朋友自己动手、动脑，变成绿颜色，完成这幅画。 4.幼儿动手完成作品，教师巡视指导。（提醒幼儿注意作画要求，保持画面及自身的干净、整洁） 作品评析： 师幼共同欣赏作品，说说哪里完成的好，哪里不好，为什么？共同交流用红、黄、蓝三原色变颜色时自己的感受。 活动延伸： 教师在美工区投放多种颜料，幼儿自己动手设计、完成一幅有趣的叶子作品。