校本课程 趣味数学 四年级.pdfVIP

课程说明 本课程名为“趣味数学”。设置本课程旨在提高学生学习数学的兴趣和拓宽 学生的知识面，提高学生的数学文化修养。本课程为任意选修课，适合四年级学 生选修。本课程用18课时完成教学任务。 一、课程目标 （一）思想目标 1、使学生热爱数学。学生通过了解我国数学发展，立志为建设社会主义祖 国而努力学习。 2、培养学生的探索精神和创新能力。 （二）知识能力目标 1、激发学生对数学学习的兴趣，增强学生学习数学的自信心。 2、培养学生的问题意识，提高学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。 3、提高学生的计算水平。 （三）情感态度与价值观 1、学生在参与数学学习、数学活动、数学游戏的过程中，转变对数学的态 度，重新认识数学，学会与人合作，学会动手实践，探究与创新。 2、学生在参与数学活动过程中体验和感受数学学习的快乐，形成正确的人 生观和价值观。 3、学生在和同学、教师一道编题，搜集资料，分析处理数据的过程中学会 合作和共处，学会分享与承担。 二、课程实施建议 （一）循序渐进的原则。 教学应以激发学生兴趣为住，教学要注重学生现有的知识经验，现有知识水 平，不一定要按教材次序进行。 （二）理论联系实际原则。 数学典故的讲理要考虑学生的实际，更要联系生活实际。 （三）思想教育与综合能力，全培养结合的原则。 目 录 巧用三角尺 从少到多 寻找规律3 趣味图形 字母里的数学 想法不同 结果不同5 两位数乘两位数的巧算（一）7 两位数乘两位数的巧算（二）8 趣味计算 两位数乘两位数的巧算（三）9 两位数乘两位数的巧算 （四）10 和尚与馒头 趣味故事 聪明的阿凡提 龟兔赛跑 两边拉 中间加16 趣味计算 巧用乘法运算定律17 两位数乘两位数的巧算（五）18 两位数乘两位数的巧算（六）19 有趣的带子 趣味实验 奇怪的磁铁数 揭密死海不死 一 同 来 让 感 我 受 们 图 看 形 一 带 看 给 、 我 想 们 一 的 想 乐 、 趣 拼 。 一 拼 、 画 一 画 ， 1 用三尺画15度、105度、120度、135度、150度的角。 附：一副三角尺的其中一块的三个角分别是30度、60度和90度，另一块 的三个角分别是45 度、45 度和90度。利用拼合的方法去画。小朋友们，相信 你们能用三角尺画出这些角，赶快试试吧！ 2 题目：在一张纸上画出10条相交的直线，最多会形成多少个角？ 分析：本题直接想象很难得出结果，即使通过画图也不容易准确数出角的个 数。如果从2条直线起开始推算，逐步寻找其中的规律，然后按照规律进行解题， 问题就回迎刃而解。 开动脑筋,画一画、找一 找、算一算,你一定能行! 3