《声乐演唱》课程教学大纲.docVIP

声乐演唱课程教学大纲 课程名称：声乐演唱 英文名称：Vocal arts 课程编码：x3120008 学 时 数：144 其中实践学时数：72 课外学时数：0 学 分 数：9.0 适用专业：音乐表演专业 一、课程简介 声乐表演音乐表演专业的专业课。课程内容包括理论教学和实践教学两部分，其中理论教学主要讲述声乐演唱的发声原理、发声技巧、歌唱要素、歌曲处理的基本原则、声部的划分等。实践教学是通过演唱具体声乐作品，教师进行现场指导、师生讨论互动等形式，加深理论教学中知识点的理解和运用。 通过《声乐表演》课程的学习，可以使学生掌握声乐演唱的专业知识与技能，学会理解与感受音乐，演唱时能准确的把握和表现作品的内容和风格，同时，在教学中还加入了大量的教师范唱、学生模唱、舞台表演和师生讨论等实践教学环节，这样不仅能提高学生的声乐演唱能力，拓展专业视野,同时也能极大的提升学生的艺术审美能力和鉴别能力，从而提高学生的全面素质，有效的开发学生的潜在能力。 课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 1.通过本课程的学习培养学生吃苦耐劳、实事求是的人生态度，提升学生文化素养、社会责任感，培养学生对美的感悟和理解，使之建立正确的艺术审美观及正确的世界观、人生观、价值观，履行音乐工作者的职业道德规范； ①支撑毕业要求第1点:政治素养与职业规范：具有高水平文化素养、社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护中国共产党的领导，准确掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。 2.过本课程的学习使学生掌握声乐演唱的基本原理和技巧，实现以声乐表演为主线扩展学生的专业视野，拓展本课程与其他相关学科的联系； ②支撑毕业要求第4点:社会艺术服务与艺术管理能力：能够在社会音乐机构、群众日常音乐文化生活场所、社区、社团从事音乐表演、教学或组织管理工作。 3. 通过本课程的学习使学生掌握声乐演唱的专业知识与技能，学会理解与感受音乐，能准确的表现作品的内容和风格，高质量的演唱不同风格的声乐作品并具有较强的艺术表现力和舞台表演能力，能够胜任独唱、合唱或其他合作形式的音乐表演工作； ③支撑毕业要求第2点:音乐表演能力：具有高水平的音乐表演能力，既能够担任独唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音乐表演。 4.通过本课程的学习使学生具备声乐教学的基本能力，以适应未来多元化的市场就业需求，在学习过程中，培养学生对本专业前沿发展动态的探索精神，发挥自身主观能动性，培养创新能力； ④支撑毕业要求第3点: 音乐教学能力：能够运用扎实的音乐表演专业知识和表演技能，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位胜任艺术教育教学工作。 ⑤支撑毕业要求第5点:创新能力：懂得音乐表演的社会价值，能够从音乐表演的学习中发现社会文化事业发展的一般规律，具有利用规律、提出问题、创新思维、解决问题的能力。 5．通过本专业的学习培养学生的团队合作意识、集体荣誉感和奉献精神，以便更好的适应社会发展需求，培养学生终身学习的意识。 ⑥支撑毕业要求第6点:团队合作能力：具备一定的团队协作能力，能够以合作身份在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员协作共同达成工作目标。 ⑦支撑毕业要求第7点:终身学习能力：能够在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的重要性，同时具备自主学习和不断学习的能力。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）教学内容 1.一年级教学曲目 （1）中国歌曲 摇篮曲 思乡曲 铁蹄下的歌女 故乡的小路 燕子 月之故乡 美丽的孔雀河 珊瑚颂绣红旗 日月和星辰 金风吹来的时候 红梅赞 边疆的泉水清又纯 三十里铺 鼓浪屿之波 槐花海 大红枣儿甜又香 枉凝眉 唱支山歌给党听 牧羊姑娘 等郎 生死相依我苦恋着你 爱人送我向日葵 蝶恋花·答李淑一 飞蛾 心中的玫瑰 愿你有颗水晶心 渔光曲 梅娘曲 大海啊故乡 问 燕燕下河洗衣裳 橄榄树 梅花吟 教我如何不想他 高天上流云 半屏山 愿亲人早日养好伤 过去的事情不再想 飞吧，鸽子 打起手鼓唱起歌 康定情歌 妈妈留给我一首歌 妈妈教我一支歌 一个黑人姑娘在歌唱 草原上升起不落的太阳 我不能忘记 花非花 嘎达梅林 清流 嘎哦丽泰 高高太子山 这就是我的祖国 塔里木河 我爱我的台湾岛 双脚踏上幸福路 美丽的姑娘 草原之夜 美丽的草原我的家 二月里来 我美丽的故乡 牧歌 不要叫了 我愿是那棵白杨 峨眉山月歌。 （2）外国歌曲： 阿玛莉丽 我亲爱的 尼娜 多么幸福赞美你 沉睡的美人 我心里不再感到青春火焰燃烧在我心里 让我死亡 北方的星 爱情的喜悦 虽然你冷酷无情 我多么痛苦 让我痛哭吧 绿树成荫 围绕着我崇拜的人儿