信息技术能力点应用说明 (46).docVIP

能力点成果说明 教学主题 《解读古诗词中“月”的意象》 教学对象 高三年级（12）班 教学环境 多媒体教学 能力测评点 A1技术支持的学情分析；A3演示文稿设计与制作；A5技术支持的课堂导入 能力维度 学情分析、教学设计、学法指导 设计意图 课前环节 设计意图：在上新课之前，教师先使用问卷星设置一份关于学生对“月”的意象的理解进行一个问卷调查，这有助于我们及时掌握学情。有些问题学生不方便当面回答的，我们可以采取这种方式进行了解学情。文字表达也会更加清晰，这也让学生习得与人沟通的能力。 技术支持：问卷星 评测能力点：A1技术支持的学情分析 课堂导入 设计意图：在课堂导入这个板块中，我利用视频导入，我选择的是一则古诗词大会背诵有关“月”的诗句额视频，这既激发了学生的学习兴趣，也很好的帮助学生切入主题，让学生知道，原来在我们的古诗词中，有那么多写“月”的诗句。 技术支持：360安全浏览器 评测能力点：A5技术支持的课堂导入 讲授新课 设计意图：整堂课教师的教学手段都依托演示文稿进行授课，给学生直观的展示图片，内容的重难点，对课堂的学习效果起到很好的帮助，提高了学习效率。 技术支持：PPT 评测能力点：A3演示文稿设计与制作 技术支持 问卷星、PPT演示文稿、视频导入 教学目标 通过A1技术支持的学情分析，让学生了解责任的含义及来源；通过A5技术的课堂导入，利用背诵关于“月”的诗句的视频导