三级心理测验技能 新教材.docxVIP

三级心理测验技能 新教材 三级心理测验技能新教材 三级心理测试技能和LPAR；新教材rPar； 第三章三级心理测验技能 010 第三章心理测验技能 第一节智力测验 第二节人格测验 第三节心理和行为问题的评估 第四节应激及相关问题评估 第一节智力测验 ——智力的概念 --智力结构 第一节智力测验 第一单元韦克斯勒成人智力测验（WAIS RC） 第二单元联合型瑞文测验（crt） 第三单元中国比奈试验 ?学习目标：掌握韦氏测验的实施与记分方法。 –工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS RC） –方法：实施与记分方法第一单元韦氏测验 相关知识（一） ?测验的实施方法 –严格遵守合同规定的实施方法； –一般按照先言语后操作的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变；–测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成；–对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性记分；不限时间的项目，按反 对产品质量给予不同的评分。 –量表分/年龄量表分（查表）：vs、ps、fs –IQ（）：VIQ、PIQ、FIQ 相关知识（二） ?WAIS RC子测试的主要内容和功能 –包括知识（（i、领悟（、（c算术（、（a相似性（（s、数字广度（（d和词汇（（v六个分测验。 –包括五个子测试：数字符号（SD）、图形填充（CP）、方框图（DB）、图片排列（PA）和图形拼接（OA）。 *掌握每个分测验的内容及主要功能 ?操作和修改韦氏秤时，请务必遵守本手册的规定，并经常阅读本手册。除非在临床应用中，否则应注意一些特殊情况，在不可避免的情况下可进行适当的更改。 ?主试者必须受过进行个别测验和团体测验的训练，掌握本测验的测验技术。?测验时间要选择恰当，这是与被试者建立良好协调关系所必需的。 ?受试者应努力获得受试者的合作，并努力保持他们对测试的兴趣。 ?有些项目无时限，但不是让被试者任意延长。一般来说，10秒或15秒钟可以考虑好回答。 中国修订韦氏儿童智力量表（WISC CR） wisc-cr适用于6~16岁的儿童，其形式与成人相似，只是增加了一个迷津测验，并降低了整个测验的难度。蓝本为wisc-r，城市和农村儿童共用一个版本。 WISC CR有12个子测验，属于言语量表，包括常识、相似性、算术、词汇、理解和背诵，其中背诵是备用子测验；操作量表的子测验包括图形填充、图片排列、积木模式、对象修补、解码和迷宫，其中迷宫为备用测验。只有当类似测试因某种原因失败时，才能使用替代测试。背诵可以取代言语量表中的任何子测验，迷宫可以取代操作量表中的任何子测验。通常，备份测试的分数不用于计算IQ。 wisc-cr的实施程序是先做一个言语测验，再做一个操作测验，交替进行，以维持儿童的兴趣，避免疲劳和厌倦。其记分基本上和成人智力测验类似，所不同的是每个分测验的原始分在转化为量表分时，是在儿童自己所属的年龄组内进行的。 中国韦氏婴儿智力量表（c-wycsi） 本量表以wppsi为蓝本，但作了很大更改，约2/3的测验项目作了变换。适用于4岁至6岁半儿童。仿wais-rc分城市和农村两套常模。 c-wycsi的项目和测试形式与其他两个韦氏智力量表相似，这是WISC CR对年轻人的延伸。它包括两个分量表：言语和操作。前者包括五个子测验：知识、图片词汇、算术、图片概括和理解；后者包括动物产卵、绘图、迷宫、视觉分析和木块图 案和几何图形六个分测验组成，但在计算操作智商和全量表智商时实际上只用五个操作分测验，视觉分析和几何图形任选一个，均可在相应的转换表中查到言语、操作和全量表智商。 韦氏智力量表的评价 1.测验具有复杂的结构，不但有言语项目，还有操作项目，可同时提供3个智商分数和10个分测验分数。 2.用分散智商代替比率智商，不仅克服了成人智商计算的困难，而且解决了长期困扰人们的智商变异问题。 3.整个韦氏测验的三套量表互相衔接，适用的年龄范围可从幼儿到老年。缺点： 1.韦氏量表不适用于测量高智力和低智力的受试者。 2.三套量表的衔接性较差。 3.测量过程复杂且耗时。 第二单元联合型瑞文测验（crt） ?学习目标：掌握CRT的测量和评分方法。 –工具：联合型瑞文测验（crt） –方法：实施和评分方法 相关知识（一） ?测试实施方法