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三年级122班班主任工作计划 一、指导思想 以学校德育思想为指导，以少先队工作为中心，结合学生实际，通过开展各种富有儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励能力，自我教育和自我管理，积极探索人格培育的途径。把班级建设成“勤奋、纪律、团结、进步”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。 我班共有名学生，名女生，名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心、求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 1.确立班级体育的目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。 2、培养学生的竞争意识，形成“赶超”风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ② 指导学生课外阅读，组织举办阅读俱乐部，培养学生良好的文化底蕴。 ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果。让他们分享集体的喜悦和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 4.关键是要掌握班级纪律，纪律是成绩的保证。良好纪律的关键在于教育后进生。因此，对后进生，特别是双贫困生进行转化十分重要；对学生进行行为习惯养成教育，使他们成为有礼貌、文明、有纪律、卫生的好青少年 四、具体措施： （一） 因材施教，做好人才转移后的工作 1、重视尖子生的培养 （1） 加强对尖子生的培养，发掘他们的潜力，设计更具灵活性的问题，为优秀学生留下余力拓展知识的机会，积极引导学生独立思考，积极探索，找到解决问题的方法。 （2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 （3） 从语文、数学、书法、体育、艺术等方面，培养更多具有这些方面特殊技能的学生。在全面实施素质教育的同时，注入特殊技能教育，注重语言和数字教学中优秀学生的培养和引导。 2、重视后进生的转化 （1） 对于后进生，教师应给予更多的关注和关爱，耐心引导，认真引导。为他们创造表演机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”、“一帮一”等措施，为后进生营造温馨的集体氛围。 （2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报学生的整体情况，共同研究教育内容和方法，与家庭和学校密切合作，同时教育学生，促进转化工作的有效开展。 （二）、做好劳动、卫生和安全教育 1.要求学生积极参与家庭自助工作，让学生真正做到自己能做的事情。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。 3、加强安全教育，增强安全意识，提高自卫能力，利用早会和班会组织学生学习中小学安全须知和中小学自卫安全常识。利用本课程发布安全防火相关知识，增强安全意识，提高自卫能力。 4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。 （三） 抓好班集体建设。 1、培养-支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 （1） 进一步完善班干部组织队伍，选拔品学兼优的人才，充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，以身作则，做一名好班主任的好帮手。 （2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。 2.创建课堂窗口，开展阅读和报纸阅读活动。选择图书馆员，制定良好的图书馆管理制度，让学生在有序借阅中养成良好的行为习惯，做到“借还、赔损”。 五、工作安排： 二月份开业、注册、收费；安全、健康和