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七年级作文教学辅导资料 15课时 2 2 七年级作文教学辅导资料15课时22 七年级作文教学指导材料LPAR；15学时、rpar和lpar；2rpar；二 七年级作文与阅读教学计划 第一类：作文写作的基本要求 审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容 （1） 找出关键词。对于一些主题，有一个关键词，也称为“主题眼”，这是写作的重点。比如“难忘”中的一件难忘的事情。 （2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。如：《初中同学会》 （3） 找出是写人、记事，还是写事、写景。 2、确定中心。 叙述总是表达一个想法，解释一个事实或表达思想和感情的某个方面，这是文章的中心。文章的中心应该是正确的，赞扬社会上正确的现象，批评错误的现象。中心是正确的，健康是文章的根本，必须首先关注。 中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。 3.选择材料。 作文的内容就是材料。 写作文时，我们应该以中心为中心，选择材料。我们应该少选择或不选择与中心几乎没有或根本没有关系的材料。所选材料也应真实、具体。真理不是凭空捏造的，不是夸大的，也不是缩小的。 同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。 4.安排结构。 所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（课间十分钟）（4）按事物的几个方面。 本大纲是结论文章的总体设计，包括： （1）文章的题目，题目要总括全文，起画龙点睛的作用，同时又要新颖，独特； （2） 中心思想，明确你的作品应该反映什么样的主题； （3）写作的顺序； （4） 详细写作和简短写作的技巧。 提纲不能太详细，也不能太简单。 6.文章的开头和结尾、过渡和参考。 常见的开头有： （1） 直奔主题； 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！ （2） 总结全文，揭示中心； “朋友”，这是多么迷人的字眼，但是对于我——一个个性内向的女孩来说，朋友却少得可怜。但我内心却盼望有无数个朋友。他们不需要与我日日朝夕相处，形影不离，也不需要太多的表白，更不需要分手时矫饰的眼泪；只需要他们能给我一种有朋友的感觉，一种微妙的情感。 （3） 提出问题并引起注意； 杭州湾跨海大桥，据说是世界上最长最宏伟的跨海大桥，凝聚了世界上最先进的科学技术和 人类的智慧，你想看到它雄伟的姿态吗？那就跟我来！ （4）环境描写，渲染气氛； 春天和秋天结果实。秋天是收获的季节，树枝上到处都是水果。 （5）说明情况，介绍背景； 我的家乡有很多好吃的小吃，比如盒饼、锅贴、豆腐球、臭豆腐等等，但我最喜欢的是臭豆腐。 （6）先说结果，倒叙开头。在我记忆的长河中，有许多事情已经淡忘了，但两年前那次有趣的争论却令我终生难忘。 结束的方法如下： （1）自然方式结尾； 要从小学毕业，我希望和朋友们呆在一起，一起度过中学时光。一天晚上，当我独自一人在灯下做着成堆的练习时，我抬头望着窗外绵绵的细雨或繁星点点的夜空，昔日朋友的面孔就会浮现在我面前；此时此刻，几个朋友都在关心地想着我 （2）总结式结尾； 啊，社上水库，你是武功山脚下一颗璀璨的明珠。你是我最喜欢的地方。我会努力学好我的功课，在我长大后把你建设得更好！ （3）含蓄式结尾； 最后，在火柴的强光下，小女孩梦见了她唯一爱她的祖母。虽然她有父亲和母亲，但他们不能照顾她。这个小女孩真可怜！对我来说，我的家人对我的关心是无限的！思考着，我似乎看到小女孩和她的妈妈坐在一个温暖的房间里，吃着美味的晚餐。（看完《卖火柴的小女孩》后） （4）启发式结尾。 我从阅读《莲花》这篇文章中受益匪浅。文章中的莲花与现实生活中的莲花是一样的。他们都具有不孤独、不傲慢、不娇弱、不自私的性格。 文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。 第2节：考试技能和提问技能 一、审“标志”，定体裁 在研究一个主题时，我们应该首先确定它的类型。一般来说，每种流派都有自己的“标志”。如果我们掌握了所展示体裁的“logo