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一年级班队工作计划 都说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无规矩的小孩，如何让她们尽快入轨，不得不说是一个充满挑战的问题。这学期我担任267班班主任，我将汲取以前工作中的一些经验，从细节入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作计划详述如下： 一、 注重文明礼仪的实践 1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。 具体措施：利用班会组织学习“十四字礼貌用语”，在模拟情境中使用礼貌用语。（十四字礼貌用语包括“你”、“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”和“没关系”） 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 （1） 积极开展“三光五不”活动。将全班68人分成17组，每组4人，互相监督，看他们是否能在游戏中轻声说话，在学生中轻声说话，快速安静地排队做练习，去厕所、走廊、回教室、放东西、打扫卫生、放学后排队。班长每天报告一次统计情况，纳入考核，对反复教育后没有变化的及时教育，强调课堂上多次重复禁止的现象，并重申其危害性。 （2）一月小结，根据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱护公物星给予颁奖表扬，树立榜样的同时让学生明白努力的方向。 二、 注意培养良好的习惯 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 （1） 利用每节语文课的阅读和写作链接，告诉学生什么样的姿势是正确的，错误的姿势会带来什么不良影响。并监督到位，及时纠正，使学生能逐步养成良好的阅读和写作习惯。 （2）、定期（每周一次）开展读书、写字（执笔姿势）的竞赛，以鼓励学生时时注意习惯的养成。 2.养成整理书包、摆放文具的习惯。 （1）儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。 （2） 班会和班级将分享他们整理书包的好方法，组织和开展整理书包比赛，并评估每个孩子的安排。 （3）、采用突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子及时进行表扬鼓励。做得不到位的孩子多提醒、多检查。 三、 注重日常课堂培训 每节课都由代课老师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分放纵的孩子在班会课上做口头承诺，大家一起监督帮助他改掉坏习惯。 特别是在完美的艺术课或课后，我们应该随意扔纸片。能够看到纸片并有意识地捡起纸片的学生将受到鼓励和表扬。应该教育座位上有纸的学生拿起纸，并监督其他孩子。 四、做好安全教育工作 1.及时清点学生人数，如有学生缺课，应立即通知家长。 2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追逐打闹。 3.利用班会、专栏等形式宣传安全教育，在交流中促进学生心理健康发展，远离安全隐患。 此外，班主任工作离不开家校合作，我会充分利用家长会搭建的平台，多听取家长们的好建议，及时向家长反馈孩子的在校情况，形成教育合力，更快更好地促进孩子成长。 为了让267班的每个孩子都养成良好的习惯，健康自信地成长，我积累了足够的力量，努力向前。来吧