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七年级下学期教学工作计划 上学期期末考试学校安排老师随考，当我做试卷的时候不禁有些欣喜，因为题目中考查的几个易错点我不但复习到了而且特别强调了，觉得学生们应该能把握的不错，可是成绩出来比我的预期差太多了。我收了几个班的试卷来调研，发现学生错的还就是那些易错点，就是那些我本以为自己点到了强调了学生应该会的那些内容却依然出错了！这个事情使我进一步反思自己的教学，最重要的一点我想：教学教学着眼点不仅是在教上，不在于你给予了学生什么，而是学生在教师的教学活动中到底学到了什么，落脚点应该在学上。基于这样的反思，也为了在本学期更好的做好教学工作，制定工作计划如下： 我教五节课。经过一个学期的学习，学生有一定的兴趣和方法，但学生与个人、班级与班级之间存在差异，也会出现两极分化：大多数学生学习积极性高，能在课堂上积极思考，能主动回答问题，课后认真复习和背诵，并具有一定的创新意识和实践能力。测试结果良好；一些学生态度消极，不喜欢学习历史，上课不积极，课后不复习，懒于背诵，导致分析理解能力差，考试成绩不理想。这本教科书的内容比上一卷的内容越来越难。对于个别学生来说，他们跟不上教学进度，所以我们应该给予足够的重视。在初中第一天，抓好中学，促进双方的全面发展是非常必要的。回想起 下册从隋唐盛世到明清封建社会衰落，应结合上册理清封建社会发展的阶段包含时期及主要特征，第一单元繁荣与开放的社会要紧扣隋唐的繁荣与开放安排教学内容和教学活动设计；第二单元涉及经济重心南移和民族关系发展两个主题，第三单元统一的多民族国家巩固和社会危机，教材整合了明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等课标要求掌握内容，突出明清中外矛盾和冲突，为八年级历史近代史的学习做好铺垫。 三、 拟采取的具体措施： 1、认真研究新课标，研究教材，确定教材的重点难点，改进教学方法和教学手段，转变教学方式，进一步树立以学生为主体的教学观念，提高学生学习历史的兴趣，以教落实学。 2.认真备课，了解教材，多途径查阅资料，利用多种媒体，力求在每课时充分了解教学重点、难点和知识的前后联系，加强集体备课，向其他教师学习，集思广益，学习他人的优秀教学经验。 3、最重要的是提高课堂效率，一节课在抓好基础同时必须突出重点进一步加强学习方法的指导，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手；使学生在课堂上愿意学，主动学，会学，学有所获。而不是只知道自己讲了什么却不落实学生学到了什么，注重培养学生高效听课做笔记的习惯，另外课后积极检查督促复习预习，专人专项落实。 4.注意平时的问题解决训练，充分利用同步性，运用自主探究过程和运用开放式作业，可以灵活掌握，但问题必须细化细化，不做无用的工作，从而提高学生解决问题的速度和能力。 5、严抓课堂纪律，老师严格要求才能对学生形成压力，才能保证课堂效率和学习效果，尤其在目前班额大，学生多这一点尤其重要，课堂活跃拓展等要把握好度，避免出现上课形势一片大好，考试却前景黯淡的状况。 6.对于大班，要更好地利用班代表和班长，加强合作学习，加强知识点的检查和落实。 四、具体课时进度安排：依据兰山区7年级历史教学进度表