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下学期品德与生活学科第一册教学计划
一、指导思想：
根据教学大纲对低年级学生最基本的要求和入学儿童的年龄特点，重点对学生进行最基本的社会公德教育和行为习惯养成教育。道德观念和行为习惯以生动具体的形象简单地体现出来。
二、学情分析：
这个班有56名学生，包括25名男生和31名女生。一年级的孩子刚上学，对学校、老师、同学和学习都很陌生。在强烈的好奇心下，学校里的这些奇怪的东西对他们来说是新鲜的，可以激发他们强烈的探索欲望。在这个过程中，思想道德教育尤为重要。通过学习，学生可以养成良好的生活和学习习惯，树立正确的人生观、价值观和道德观。
三、教学目标。
1.让学生知道自己是小学生，喜欢上学；熟悉学校环境，学会利用学校设施解决自身问题；遵守学校生活的常规；知道礼貌和有秩序。
2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。
3.初步形成时间观念；按时上学，不要迟到；放学后，不要留在路上，按时回家；注意上下学途中的安全；学会照顾自己。
4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。
5.让学生学会穿衣、系鞋带、整理书包等自理工作，学会帮助家人做家务，如选菜、洗菜，学会关爱家人，以优异的成绩和良好的表现向父母表达爱意，试着制作自己的心意卡，向家人表达自己的感受。通过这些实践活动和亲身体验，引导学生负责任地、充满爱心地生活，促进学生自理能力和智力素质的提高。
6、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。
四、 教学假设：
a)寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
b） 使用插图和图形比较帮助学生理解。
c)开展丰富多彩的课堂教学活动。
d） 结合大队各项活动开展教育。
e)充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
f） 欣赏自然之美，了解社会繁荣，培养学生的环境素养。
五、各单元教学内容与措施：
第一单元：我上学六个小时
主题：《我上学了》《看看我们的学校》《在学校的一天》
第二单元：上学路上的7个课时
主题：《看看时间》《好好走路》《平安回家》
第三单元：我的同学和老师有7个课时
主题：《认识好朋友》《我喜欢和同学在一起》《我们的老师真好》
第四单元：我在家有六个课时
主题：《我的家》《我是家里的开心果》《这是我的心意》
第五单元：大自然是如此美丽。总共有7节课
主题：《亲亲大自然》《美丽的小问号》《想个好办法，留住大自然的美》
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