北京版-小班第四版教案《我和风儿做游戏》备课教案.pdfVIP

《我和风儿做游戏》 活动目标 1让幼儿初步了解脚的基本结构，并知道一些基本的脚的保健常识。 2幼儿能用脚做一些简单有趣的事情，体验其中的乐趣。 3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 重点： 让幼儿初步了解脚的基本结构，并知道一些基本脚的保健常识。 难点：用脚夹玩具 活动准备 课件《眼睛》、图片若干。 推荐课件：小班健康公开课《保护眼睛》PPT课件 下载地址：:1300 活动过程 复习歌曲《苹果》 一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。 老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书) 二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。 提问： 1、你们认识这些水果吗? 2、你最喜欢吃什么水果? 3、看一看，想一想，这些水果有什么不同? 三。动手操作，绘画水果图书。 课上，小说网 我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午 节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子 们对包粽子比较熟悉，而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所 以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提 问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气 氛。 1、启发幼儿从水果的大小，教案来自：屈老师教案味道，皮的厚薄，水分的多少等各方 面来发现他们的不同特点。 2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。 3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。 与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同? 活动反思 音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含 着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。 所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。 活动准备 录像：小纽扣旅行记 活动过程 开始部分：谈话引出课题： 今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我? 基本部分： 1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。 (1)出示心情卡(高兴的表情)， 问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的 生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了 ;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。 (2)在生活中你有过高兴的事情?请你说给大家听。 (3)出示心情卡(伤心的表情)， 问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?[来源屈老师教案](幼儿根据自己 的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等) (4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。 2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略，知 道愉快的心情有利于身体健康。 (1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴) (2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞等) 教师小结：如果人经常的伤心、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己快乐起来， 比如：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。 3、师幼共同做表情游戏： 幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情，如变变变、我变得很快乐。 4、制作心情卡： 你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。 为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是高兴?还是 伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子? 结束部分：把自己制作的心情卡图片布置成心情墙，幼儿讲述自己的心情。 5、快乐宝贝 1、你们真棒，想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气 的事情的时候，当我们遇到烦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人快乐 起来，对吗? 2、你们今天快乐吗?快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心，我也很快 乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧! 3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见! 活动延伸 和幼儿创建一个心情区角：《让我变快乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、 图片等，让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。 活动反思 我园的体育器械有飞盘、沙包、长尾巴、布袋等许多幼儿喜爱的布袋玩具。由于小班幼儿 经验贫乏，，创造了力有限，使其玩法单一，兴趣不持久。因此，我针对小班幼儿特点， 设计了此活动《好玩的布袋》，增强幼儿对体育活动的兴趣，发展身体的灵活性和动作的 协调性。小班幼儿特