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五C语言程序设计 86 86 2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。 具体要求如下： （1）百分制与等级制的对应关系如下： 百分 90~100 80~89 70~79 60~69 60 制 等级 优 良 中 及格 不及 制 格 （2）用switch语句实现该功能。 （3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示 信息。 （4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理 的数据应输出错误信息。 （5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。 （1） 分别输入成绩-10，99，60，85，70，101， 45，运行该程序。记录结果。 （2） 源程序以sy4_2.c存盘。 一、思考题 1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各 有什么特点？适用条件是什么？ 2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序 设计中的意义何在？ 86 实验五 循环结构程序设计（1） 一、实验目的 1、掌握循环的概念。 2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。 3、初步掌握循环结构的编程方法。 二、实验内容与要求 1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+… 50之和。要求如下： （1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下 形式： 1+2+3+…50=计算 （2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c 存盘。 2、编程，穷举算法解百马百担问题（有 100匹 马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹 小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求 如下： （1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示 87 信息。 （2）源程序sy5_4.c存盘。 三、思考题 1、实现循环结构程序设计的方法有哪几种？各 有什么特点？适用条件是什么？ 实验六 循环结构程序设计（2） 一、实验目的 1、进一步掌握循环结构的编程方法。 2、掌握break和continue语句的功能。 二、实验内容与要求 1、编程，用牛顿迭代法计算由键盘输入的自变 量x 的平方根。要求如下： （1）迭代公式为：y= （y+x/y）*0.5，计算精度 要求为ε=1E-6。 （2）输出迭代次数和计算结果；在数据输入和 输出之前应有提示信息。 （3）以2，3，5，7，9，12为自变量，记录计 88 算结果。 （4）源程序sy6_1.c存盘。 2、编程，用公式π≈1-1/3+1/5-1/7+…求π的 近似值，具体要求如下： （1）计算精度要求从键盘输入。 （2）数据输入和输出之前应有提示信息。 （3）以ε=1E-2、1E-3、1E-4、1E-5、1E-6、1E-7 进行计算，记录计算结果。 （4）源程序sy6_2.c存盘。 3、打印九九乘法表。要求如下： （1）用for循环完成该程序。 （2）打印形状为直角三角形。 （3）源程序sy6_3.c存盘。 三、思考题 1、如何设置循环结构中的循环条件？它在程序 呈的意义何在？ 实验 数组和字符串 89 一、实验目的 1、掌握数组的定义、初始化和输入输出方法。 2、掌握字符数组与字符串的关系。 3、掌握字符串函数的使用。 4、加深对数组的理解，培养解决实际问题的能 力。 二、实验内容与要求 1、编写一个单科学生成绩处理程序，具体要求 如下： （1）学生个数定义成符号常量。 （2）学生成绩定义成一维数组进行处理，