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一模考试质量分析 这周过得好快，一转眼，又到周五了。 周三，我们的数学老师XX做了第一次模拟考试质量分析，他是XX市的一名数学老师。他的许多分析都被发现了，但没有总结。 我觉得，在我们的学生，突出呈现的问题是： 1.许多学生不了解椭圆的长轴、短轴和焦距。从答案中可以看出，许多学生不理解a、B和C的含义。就在这次考试中，几何问题的分析不影响结论，许多其他学生无法区分a、B和C的大小。等差平均项的概念不清楚等。 2、计算能力差 在求解椭圆型方程时，有许多对方程，但计算错误，无法进行第二个问题的运算。 在第二问中椭圆的左顶点坐标写对，过左顶点的直线方程错写。 4.我没有掌握解析几何的基本方法 解析几何的基本方法是坐标法，即用代数方法解决几何问题，解题时首先要弄清条件、问题，从图形变化得出变量变化，用方程、函数的方法解决问题。 5.学生综合能力不强 很多学生建立了截得的弦长的函数表达式，无法处理。如果是单一的这类函数求最值学生就能想到用换元转化或用导数作工具求解，但本题学生做到这一步后能准确得出正确答案的烧得可怜。 以上只是对本次考试第20题问题的简要分析。针对以上问题，在以后的复习中，要抓住问题，做好专题复习，多与学生沟通，多向小组老师提问。我们希望通过我们的努力，努力使学生在6月份取得好成绩。来吧努力