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一年级美术教案 飞旋的纸条 一年级美术教案飞旋的纸条 一年级美术教学计划的旋转音符 第二课??飞旋的纸条 N.了解并掌握音符的飞行和旋转规律； n????????学会制作会飞的纸条，并能进行装饰； 在游戏活动中学习理解自然规律和艺术活动之间的关系。 剪刀、固体胶水、24k图画纸，彩色水笔等。 理解并制作飞行笔记，探索在交流活动中制作和飞行的各种方法。 体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣。 N.引导学生进行小组活动：观察教材模型图，自己探索并做旋转笔记。 n????????指导学生制作完毕后相互交流，并试飞。 学生小组活动：观察教科书的模型图，自己探索并做旋转笔记。 n????????交流制作经验、试飞并汇报小组活动成果。 老师让一个做得很成功的学生和一个做得不太成功的学生展示他做的飞行笔记。 n????????你觉得哪一个最漂亮？ N） 哪一个会飞，哪一个不会飞，为什么？ n????????学生代表展示自己的制作作品。 学生观察不同的显示效果，思考并交流为什么会出现这种情况？如何改进工作？ n????????引导学生欣赏教材范图，看一看哪一个纸条制作的最漂亮，哪一个比较特别。 老师：孩子们！你能想出一种更漂亮、更特别的制作方法吗？ n????????学生欣赏教材范图并自主思考其他制作方法。 学生根据自己的思维灵感，改进或制作出更具创新性和美观的飞行音符。 通过欣赏范图和谈话交流进一步激发学生的发散思维。 老师带领学生们试飞自己做的漂亮的飞行笔记。 教育学生注意安全和卫生。 学生可以独立飞行纸张，体验成功记笔记的乐趣。 体验成功的乐趣。 教师的总结。 n????????你还能想出其他方法让纸条非起来吗？ N.学生相互评价： 1.????????谁的纸条描绘的最漂亮？ 2.谁的音符飞得最美？ 3.????????谁的纸条制作的和教材中的不一样，有创意？ 学生课后思考和交流。