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一年级语文复习计划 新塘岭小学---汪晶 教科书分析和审查目标： 本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。 1.全面复习本书中的400个生词，能写100个，能用常用词构词或说话。 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 3.掌握汉字的基本笔画，能够按照笔画顺序规则书写。书写正确、正确、整洁。 4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 5.延伸阅读，认真阅读8篇课外文章。 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 1.加强汉语基础知识，加强拼音复习（声母、元音、整体音节识别），观察拼音书写单词和生词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3.对学生进行单词和句子的训练，并能根据句子所表达的内容填写相应的单词。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 1.复习拼音：23个声母，24个元音，16个完整音节。 2、看拼音写词语或者简单的句子。 3.区分近形词、近声词和多声调词，并能使用它们构成单词。 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 5.填空。 6、重点课文的理解和阅读练习。 1、密切跟踪课余实践和综合复习，针对学生开展有针对性的复习工作，找出疏漏，填补空缺。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3.根据学生的知识，安排独立作业，满足不同学生的复习需要。复习内容应分阶段进行，逐步反映认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5.以阅读图片和书写文字为核心，鼓励大胆的想象力，培养学生不同的思维方式。审查计划： （1）声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。 （2） 以各种方式记住所需的单词。 （3）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 2.中国花园一（第44-58页） （1）熟读课文 （2） 以各种方式记住所需的单词。 （3）多写要求会写的字。 （4） 通过测试检查评审情况，发现问题及时补充。 3、语文园地二（59~73页） （1） 背诵课文 （2）通过各种方式记住要求会认的字。 （3） 多写一些能写的单词。 （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 4.中国花园3（第74-88页） （1）熟读课文 （2） 以各种方式记住所需的单词。 （3）多写要求会写的字。 （4） 通过测试检查评审情况，发现问题及时补充。 5、语文园地四（89~101页） （1） 背诵课文 （2）通过各种方式记住要求会认的字。 （3） 多写一些能写的单词。 （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 6.中国花园5（第102-119页） （1）熟读课文 （2） 以各种方式记住所需的单词。 （3）多写要求会写的字。 （4） 通过测试检查评审情况，发现问题及时补充。 7、语文园地六（120~139页） （1） 背诵课文 （2）通过各种方式记住要求会认的字。 （3） 多写一些能写的单词。 （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 8.口语交际培训 9、模拟期末考试