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一招加减法 孩子竟能改掉不认真写作业的坏习惯 一招加减法孩子竟能改掉不认真写作业的坏习惯 “加减法”帮助孩子们改掉坏习惯 儿子步入三年级后，家庭作业越来越多，多还不要紧，更要紧的是孩子还不认真写，每次写作业都坐不住。一个小时可以写完的作业，常常写了两个小时才写完，这让我非常头疼。 如果孩子们不能养成认真、高效的家庭作业习惯，这将对他们未来的学习和成长非常不利。我决定改变这种现象。 我开始认真观察儿子写作业的全过程，发现了他写一个小时作业站起来七回。一会儿打开冰箱，看看有什么好吃的，一会儿打开电视，看看有没有动画片，一会儿站到窗前，看看谁在楼底下玩。 我想了想，对他说：“儿子，你是一个非常聪明的孩子。只要你学习好，你就会学习好。但是刚才我算了算你。你写了一个小时的作业，站了七次。这不是太多了吗？”当我儿子听到这件事时，他有点尴尬。然后我说：“儿子，我想你可以做一个小时的作业，然后站三次。如果你做一个小时的作业，你最多只能站三次。那天晚上6点看动画片，我妈妈不会干涉。” 儿子果然被我说的很心动：“真的？我就喜欢看动画片，太好了！”我接着说：“你先别高兴，有奖励就得有惩罚，如果你写一个小时作业，站起来超过了三回，当天什么电视都不能看，动画片也不能看，行不行？”?儿子想了想最后答应了，他其实也觉得写作业不站起来三回不算很困难的事情。于是我们母子协议达成了。 协议达成后，我儿子几天前有点忘了，还站了五六次。根据规定，我不让他看动画片。虽然他很不舒服，但他也知道自己没有遵守要求。几乎从第二周开始，当他正在做作业，想站起来时，他突然坐了下来。他开始提醒自己条件反射。我只有三次。我得存点钱，晚上看动画片。 真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。而小孩子的自我教育和自我控制，前期都需要大人们正确的引导和监督。 经过一个月的训练，我儿子真的在一个小时内完成了作业，站了不超过三次，第二个月不超过两次，第三个月不超过一次。在三个月的时间里，我养成了专注于孩子学习的习惯，摆脱了烦躁不安的问题和坏习惯。 我把这样的习惯培养的一个基本的方法，叫加减法。 用加法培养好习惯，用减法纠正坏习惯。也就是说，如果你想让你的孩子有任何好的行为和好的习惯，你会尽力引导他，鼓励他，并表现出更多的好行为。好的行为发生的次数越多，好的习惯就会越强。 错误的习惯应该给孩子一个递减法，你原来一个小时站七回，现在我同意你站三回，这是可以做到的，但是突然不让你站起来了，并且严厉的指责你只会适得其反。 递减法和奖惩法的结合确实可以在改变孩子的坏习惯方面发挥作用。