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七年级英语试卷分析 昨晚mark一进门，我就专门问他：“快，汇报成绩”他害羞而狡黠地扭头就是笑，我明白他这动作和表情的含义。因为我明白他的基础很不扎实。一定会存在很多问题。呵呵。 我们开始逐一分析他的试题： 一，听力题第四节语篇理解第20题，他没填对。错误原因：录音语速快，没听清这个空的词，快速听力练的少，也不排除紧张心理在作怪。 二、 今天是斯米克的生日，他的同学们都很高兴， a,threeb,thirteenc,thirteenth 他选择了B，答案应该是c。错误原因：这里的序号用于限制mlik的特定年龄，根据中国人的思维无法理解，但应该从英语语言习惯和语法中理解。 三，书面测试第六大题补全对话第68题，他的答案是：whenisyourbirthday?正确答案应为:herbirthdayisinseptember.错误原因：粗心大意，只看下句就回答上句，没考虑全文的上下衔接，没关注最后的标点符号，关注标点符号，一定要注意细节，这是我在平时讲课时常提醒的，结果还是没注意到，要学会全方位思考问题，学习就是这么严谨的事情。 四、 我爸爸一直在吃早餐 他的几次答案分别是：1，myfatherbreakfastalwayshasformilk.2,myfatherbreakfastalwaysforhasmilk.3,myfatheralwaysbreakfastforhasmilk.正确答案：myfatheralwayshasmilkforbreakfast.分析其错误原因如下：句子意义明白，在语法结构方面思维混乱，按中国人的语言习惯去思考连句，平时的朗读背诵还得加强，有利于培养英文的语感，英文的句子一般将时间状语，地点状语甩在句尾，这也是讲课多次提到的。要学会随时扭转思维，适应中英文语言转换。 此外，他把《哈斯》译成中文有很多意义。翻译成什么取决于整句话和整篇文章的意思。 五，书面测试第五大题b部分词汇运用题。第二句话我让他翻译，他把havealookattheclothes.中的have不加思索地翻译成有，havealookat是英语中的固定搭配，单词不能单独的解释，是一个完整的含义，看一看，证明他平时词组积累不到位。他把wesellshirtsforonly80yuan.译成：我们的裙子只有80元。他把skirt和shirt又混了，前者是短裙，但后者是衬衫！应该译成：我们的衬衫仅售80元。 他还积累了一些固定的答案： beatagoodpricebeatgreatsale 六、 在笔试第五道题的空白59处，他把画在图画上的梨当作草莓，并把它填错了。此外，注意这里名词的复数形式。这个句子的关键词是二。他把梨拼成了价格，这对许多学生来说很常见。类似的词总是戴着帽子。原因是他浮躁不耐烦，学习不严谨不认真。 七，一些重读闭音节单词动词变动名词的一些规律也要求他点滴积累，我希望我教给学生的更多的是方法，培养他们更多的良好的学习习惯，从点滴做起，点滴积累： 例如：游泳、坐着、购物、放东西等等。他要求自己将来积累相关信息。 八，以字母o结尾的名词变复数问题： 记住以O结尾的名词的复数形式 名词单数变复数，本不是个太难的问题。谁都知道在一般情况下加s，其他的如以s，x，ch，sh结尾的加es。但对以o结尾的名词，如hero（英雄），piano（钢琴），bamboo（竹），solo（独唱）这一类，到底是该加s，还是该加es，常使中学生困惑不解。我们可按下面一条规律来记住它们的复数形式：指人和农作物的加es、其他的加s．（或者是有生命的加es，无生命的加s） 在下面的单词中添加es negro-negroes（黑人） 英雄 tomato-tomatoes（西红柿） 马铃薯 而下面的单词加s 照片 zoo-zoos（动物园） 无线电收音机 piano-pianos（钢琴） 烟草和coo这两个词不适用于这个词。 这里再介绍一个帮助记忆的好方法。张道真先生编的《实用英语语法》中写道：“以o结尾的词多数都加es，但下面两类只加s”： （1） 在单词末尾有两个元音的单词 （2）某些外来词 通过这种方式，将s添加到所有借词中，例如photos、solo、pianos、kilos、tohaccos。对于以两个元音结尾的单词，添加S。例如，动物园、竹子、coos、收音机、工作室（艺术家工作室）。 除此而外，其他的都加es，如echoes（回声），torpedoes（鱼雷）。