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七年级语文教学工作总结 炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七（2）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽；我们班学生在学习习惯与能力上有了长足的进步，比起上学期来稳中有升。 一、 公平对待学生，关心学生，赢得他们对学习和生活的信任。 首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，这首先就赢得了学生对我尊重，再进行说理教育，我所要的教育效果十之八九会达到。 其次，公平对待每个学生。据说老师更喜欢优秀的学生。我不这么认为。我喜欢态度好的学生，就是进步的学生。不如说我们班的唐帅、毛世美、穆玉清等同学只有中等分，有的甚至整体分数较低，但他们有很强的自制力和学习热情。这些非智力因素是他们未来成功的基础。 再次，是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、寝室、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。 总之，抛弃冷漠，接受学生与自己之间的情感交流，学生会感受到他们的爱，倾听他们的方式。 二、继续培养并稳定学生的学习习惯。 我仍然记得去年我收集第一份语文课堂作业时的无助、失望、潦草和错误；今年，让我们看看学生的课本和练习本。90%的学生有意识并努力保持整洁。从完成作业，书中出现空白，到熟练使用不同的笔迹（红、黑、蓝）和各种符号，以及在汉语学习方法中练习“圈圈和素描注释”。从这一系列的学习痕迹中，我们班的学生初步形成了一定的语文学习习惯和方法。 习惯与方法改变了，学习成绩自然也随之而变。第一次考试，我们班与七（1）、（3）班比，除了英语差距不大外，语文和数学都是差距震撼人心-垫底（及格、优秀、人平分三项目标）。但从期中考试，12月月考，期末考试，3月月考这4次考试来看，无论是单科还是班级目标，都在一步步提高、转变，甚至有些小惊喜，还能领先。 在今年的期末考试中，我们班的平均成绩和通过率都超过了其他两个班，优秀班只比1班少了一名学生，说明我们班明年还有很大的发展前景！ 三、积极参加学校各项活动，扎实做好语文教研工作。 除去年继续实施课堂观察外，我校在这一时期还实施了“同课异构”的教学理念。我们七年级备课组的“同班异类”课文是第十三课“闻一多先生的言行”。我们三人先一起谈论课堂，然后构思教学方法，上课，认真听讲，听完后讨论，并做记录；此外，他还积极参加了8年级和9年级的汉语同班异类活动：材料组成的考试和意图、变色龙等。 学校一直要求我们重视学生的改错工作。我班语文除了《冠魔新干线》上的每题批改、讲解（师或生）、订正（用红笔）外，还有错题档案本与改错抄写本。我感觉师生都做得扎实，所以学生成绩才能上升。 四、 语文教学展望。 来年最大的希望是洪新宇、夏添、罗红菊、田慧娟、罗锡文这5个学生不要辜负我对他们的期望，能变得勤快，学习态度与成绩有所转变，因为，一个也不能少啊！