幼儿园小班健康：小手真干净教案.doc

周 次 第一周 时 间 班 级 小三班 教 师 教学内容 健康：小手真干净 教学目标： 1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 教学准备： 1.图片若干。 2.视频，多媒体。 教学重点与难点： 重点：学会用正确的方法洗手、擦手。 难点：知道饭前便后要洗手，并学会边念儿歌边洗手。 教学方法与手段： 观察法、讨论法、实物投影等。 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、组织幼儿回忆洗手 1.提问：在幼儿园，我们吃东西之前要做什么？ 2.小结：小朋友们已经长大了，都知道吃东前要洗手。 1.讨论吃东西前做的准备活动 激发幼儿学习正确洗手的兴趣 二、引起幼儿讨论洗手的兴趣 1.师：小手洗不干净会怎么样呀？ 2.师：那你们会把自己的小手洗干净吗？怎么洗的？先做什么？在做什么（教师逐步出示图片，最后完成儿歌的图谱） 3.教师根据图谱一边朗诵儿歌，一边洗手。 初步知道洗手洗不干净的危害 了解正确洗手的顺序 有了老师的提问，小朋友会对正确的洗手方式更有兴趣，看的更有目的性。 组织幼儿练习正确的洗手方法 师：现在我们一起来洗洗我们的小手吧！（集体练习两遍） 师：现在我们比比看，哪一组的小朋友洗手洗的最干净！（幼儿在座位上一边念儿歌，一边做洗手的动作） 师：小朋友们真棒，每个小朋友都把小手洗的这么干净，那除了吃东西前要洗手，还有什么时候也要洗手？ 小朋友们真棒，知道饭前便后都要洗手，今天我们还学会了正确的洗手方式，那回家后，可以和爸爸妈妈一起洗洗手哦。 1.朗诵儿歌。 2.知道饭前便后要洗手3.初步能够一边朗诵儿歌，一边练习正确洗手的方式 通过朗诵儿歌，知道正确的洗手方式。更进一步了解吸收的顺序以及必要性。 教学反思：