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三年级语文上册第八单元预习作业 30、一次成功的实验 32.英雄查理 同学们，你们听到过掌声吗？得到过掌声吗？ 1.阅读课文，画生词，借助音节或参考书阅读正确的发音。 2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3.阅读课文并思考：两次掌声给英姿带来了什么变化？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 一、 像往常一样写单词。 一摇一晃一（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）慢吞吞气（）胖（）黑（） （）（）（）（） （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 二、 选择课文中的单词并填空。 1、她总是（）地坐在教室的一角。 上课前，她（）来到教室。 3、英子向大家（）地鞠躬。 英姿慢慢地站了起来，闭上了眼睛。 5、他个子（）的，显得很神气。 她一笑就露出牙齿。 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、 根据课文填空。 1、英子是个很自卑的女孩，这从第1自然段的第和第 可以看到句子、自然段落2的句子和自然段落3的句子。 2、同学们一共给了英子次掌声。第一次掌声是为了 第二次是再打电话。 3、同学们的掌声让英子有了很大的变化，比如：，更重要的是掌声让英子战胜了。 （如果你完成了这个任务，请在你的“月光宝箱”中画一颗红星★) 30、一次成功的实验 1.阅读课文，画生词，借助音节或参考书阅读正确的发音。 2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。 3.阅读课文并思考：为什么实验会成功？ 预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！ 一、 我知道这篇课文是关于一个（）在小学玩一个“（）”游戏。这个实验已经做了很多次，但这次不是。 二、课文中“瓶、系、绳、激、堵、获”这几个生字比较难，我要好好记一记。（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、 我认为下面的话写得很好：（） 四、文中一些词语和句子，比较难理解，我已经在书上做了 令牌：“（）？” （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 五、 读完“一个成功的实验”这篇文章后，我想问一个问题：（）（如果你完成了这项任务，请在你的“月光宝盒”里画一个红色★) 1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2.阅读课文并标出段落编号；把困难的句子和段落读几遍。 3、读课文，想一想：课文写了一件什么事？ 预习课文后，请完成以下作业并检查预习！ 课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿（）把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了（）。读了这个故事，我觉得（）是个（）的人。 二、 看音节并写出单词： kuanyumaimaicaiceliji ()()()() panwangrenaititietangguo ()()()() （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、 在括号中填入适当的量词 一（）刀一（）诗一（）墙 一个旗子一个衣服一个彩虹 一（）好汉一（）桌子一（）老师 （如果你已经很好地完成了这个任务，请在你的“月光宝箱”中画一颗红星★) 四、预习了《给予树》一文，我想提个问题： 32.英雄查理 1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。 2.阅读课文并标出段落编号；把困难的句子和段落读几遍。 3、读课文，想一想：查理前后有什么变化？ 预习课文后，请完成以下作业并检查预习！预览作业： 彬彬有礼恋恋不舍背诵陪伴 我会说AABC的话 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 二、 阅读课文，思考课文中小男孩的变化。 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★） 三、 与同学们交流你对课文中人物的看法 （如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）