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活动内容
体育：穿越迷宫
授课日期 月 日
活动目标：
1.初步探索感知瓶子的多种玩法，能快速、灵敏地绕障碍跑。
2.在同伴示范、游戏体验中感知身体保持平衡的方法。
3.体验一物多玩的乐趣，愿意和同伴一起参加体育活动。
活动重点、难点：探索感知瓶子的多种玩法，能快速、灵敏地绕障碍跑。
活动准备：
1.幼儿有用多种方法玩响瓶的经验，在日常的体育活动中玩过绕障碍走跑的游戏。
2.每人一个彩色水瓶（塑料瓶中分别装有红、黄、蓝、绿颜料水），在场地上排列成四路纵队。
3.集合线1条，起跑线1条，红、黄、蓝、绿四色的颜色标记各1个。
4.欢快、轻松的音乐。
方法与手段：操作法、评价法
教学过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、准备活动
1.带领幼儿行进走、跑交替及绕障碍。
师：小朋友们，我们一起去彩瓶迷宫岛玩游戏，要跟紧你前面的小朋友哦，千万别掉队。
2.师幼随音乐进行“瓶操”的热身运动。
运动类型：上肢、下肢、体转、体侧、腹背、跳跃、整理等运动。
1.跟随教师行进走、跑交替及绕障碍。
2.跟着教师随音乐进行“瓶操”热身运动。
热身运动是体育活动中必不可少的环节，可以伸展幼儿的身体，教师带领幼儿做瓶操，让幼儿更快进入情境。
二、游戏“多变的彩色水瓶”。
1.引导幼儿自主探索彩色水瓶的不同玩法。
2.请幼儿分散游戏，自由尝试用不同的方法玩水瓶。
3.请个别幼儿进行示范。
4.请幼儿尝试同伴的玩法，提示幼儿可以将多个水瓶放在一起进行游戏。
5.请几名幼儿展示水瓶的组合玩法，及时肯定幼儿的创造力和想象力。
1.自行探索彩色水瓶玩法。
2.分散游戏。
3.看个别幼儿示范。
4.尝试同伴的玩法。
5.观看幼儿展示水瓶的组合玩法。
通过情境，吸引幼儿的兴趣，第一次游戏过后，引导幼儿观察跑得快的幼儿，他们的手臂、腿、身体在玩瓶时是怎么样的，并通过小结提升幼儿的能力。
三、游戏：“迷宫团团转”。
1.请幼儿将彩色水瓶随意放置在场地上的点子上，排成四路纵队。教师进行微调，将颜色相同的水瓶分开摆放。
2.请幼儿按照各自选择的水瓶颜色找到相应的颜色标记，在水瓶方阵的四个方向排成一路纵队。
3.介绍游戏的玩法与规则：每队第一个幼儿在水瓶迷宫中找到与自己队伍颜色一致的所有水瓶，绕其一周后方可走出迷宫，到对面队伍的最后排队。
4.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
5.交流讨论：如何才能快速、灵敏地绕过水瓶？
6.师幼小结：眼睛看好水瓶、在绕水瓶的时候速度放慢一些，身体向着转弯的方向稍微倾斜。
1.了解游戏规则与玩法。
2.个别幼儿示范，熟悉规则与路线。
3.重复游戏，量力而行。
4.自主游戏。
5.讨论交流。
6.认真倾听教师小结。
通过游戏的难度有所提高，不仅锻炼幼儿思考的能力，还能提高幼儿的敏捷性和反应力，增加游戏的趣味性。个别幼儿的示范可以让幼儿快速了解游戏规则与路线，为游戏的顺利进行奠定基础。
四、游戏：“穿越迷宫”。
1.请幼儿将相同颜色的水瓶排成一队，幼儿对应4种颜色的水瓶站好，在起始线的后面排成四路纵队，教师交代游戏的玩法与规则。
2.幼儿玩游戏，教师巡回指导。
1.根据教师交代的方法玩游戏。
2.幼儿自主玩游戏。
通过玩游戏“穿越迷宫”巩固幼儿对动作的完整。
五、放松活动。
1.请幼儿散点站在场地上，随音乐跟着教师做放松活动。
2.请幼儿坐在地上，两腿伸直进行拉伸运动，教师引导幼儿将水瓶放在腿上滚一滚。
3.师幼共同收拾场地及器材。
1.做放松活动。
2.将水瓶放在腿上滚一滚。
3.与教师一起收拾场地。
通过放松活动放松身体。
教学反思：
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