幼儿园体育：放鞭炮教案.doc

活动内容 体育:放鞭炮 授课日期 月 日 活动目标： 1.练习走螺旋队形，发展迅速反应及快跑能力。 2.在合作游戏过程中，注意观察同伴，及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。 3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。 活动重、难点： 重点：练习走螺旋队形，发展迅速反应及快跑能力。 难点：在合作游戏过程中，注意观察同伴，及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。 方法与手段：观察法、游戏法、示范法 活动准备： 1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区仿造鞭炮外形用彩纸卷制鞭炮。 2.观看放鞭炮的视频。 教学过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、复习大班下学期新授徒手操。 1.根据教师口令，引导幼儿一个大圆快慢走、跑。 2.提示幼儿根据口令及前面幼儿的情况，及时调整自己的步幅或步频。 3．带操并根据幼儿做操的情况有重点地提示动作要领，帮助幼儿完整记忆动作并注意动作到位。 1.一个大圆快慢走、跑。 2.调整自己的步幅或步频。 3.完整记忆动作并注意动作到位。 通过复习徒手操帮助幼儿巩固动作要领，在教师的示范下帮助幼儿完整地记忆动作，促进了幼儿的学习与观察能力。 二、游戏“放鞭炮”。 1.引导幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索小组卷成一个“鞭炮”的方法。 2.引导幼儿集中交流卷成“鞭炮”的方法，引导幼儿重点讨 1.分小组活动探索小组卷成一个“鞭炮”的方法。 2.集中交流卷成“鞭炮”的方法。 通过分组活动促进幼儿与同伴的交流交往能力，在探索的过程中激发他们的兴趣，有效的发散 论：全组幼儿要站成一横对，需以排对幼儿为轴心，排尾幼儿带领全对按螺旋形围绕排队幼儿走，这样“鞭炮”会卷得又快又好。 3.引导幼儿再次练习卷“鞭炮”。在练习过程中，教师重点引导幼儿注意走路节奏、空间位置的调控。 4.指导幼儿卷成“鞭炮”后由教师“点火”，幼儿一个接一个发出“嗞”声，不能间断，直至排队幼儿发出“啪”的声音后，幼儿四散跑开，排队幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排队重新游戏。 5.引导幼儿分两组轮流玩“放鞭炮”游戏，注意提醒幼儿遵守游戏规则。点燃后依次发出“嗞”声，当排队幼儿发出“啪”的声音后再跑开。 6.对幼儿进行安全教育，在日常生活中不能玩真的鞭炮。 3.再次练习卷“鞭炮”。 4.卷成“鞭炮”后由教师“点火”四散跑开，排队再次练习卷“鞭炮”。 幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。 5.轮流玩“放鞭炮”游戏。 6.认真倾听知道在日常生活中不能玩真的鞭炮。 了他们的思维，在练习的过程中不断的积累了相应的知识经验。 三、集体听音乐进行放松活动。 引导幼儿倾听音乐做放松活动，小朋友们可以和身边的小伙伴一起做动作，比比看谁做的最好。 倾听音乐做放松活动。 通过放松活动舒展了幼儿的身心，促进了幼儿的健康发展。 活动反思：