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第 第 PAGE 1 页 共 6 页 中小学生文明礼仪主题班会教育心得体会合集 4 篇 学生文明礼仪心得体会一 千百年来的文明之风传承至令，因此我国素以“文明古国” 、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具 有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良 好的文明礼仪。但是随着时间的流逝，人们渐渐把“文明礼仪”遗忘 在脑后，而我们新时代的青少年绝不能让文明礼仪之花凋零。 中华文明源远流长，从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿 动开始，我们的祖先就一直走在追求礼仪文明的道路上。前有“孔融 让梨，“后有” *** 敬师“。从古代的头悬梁锥刺股，到 *** 的”为中华崛起而读书”。从家喻户晓的雷锋的毫不利己，到张海迪生命不息 学习不止的坚持，这都是由礼仪汇聚起的风尚。 而对于个人而言， 礼仪体现了个人的教育教养和风度魅力， 还体现出一个人对社会的认知水准，个人学识，修养和价值。但个人要有 辨别文明礼仪好坏的标尺，去衡量自己，审视自己，使自己做一个讲 文明，知礼仪的人。 古人荀子说：“国无礼则不正”。孟子说：“君子以仁存心，仁者爱人，有礼者敬人“。孔子竞己复礼，等博大精深，而又深入浅出。 儒家经典的核心就是“仁礼仪” 。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意识是连自己都不想做事情千万不要强加给别人。 而要实行礼的前提是要学会尊重， 当文明礼仪的土壤繁殖了不文明的种子， 自然就会开出不符合风尚的花朵。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁爱之心，当 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁爱之心，当 一个人的眼神交流， 一次心与心的碰撞。 一句对不起谢谢， 一句安慰。都会使文明礼仪满载而归， 人与人之间多一些宽容与理解， 就没有化解不了的矛盾与误会。我们的生活，社会就会更加快乐与和谐。 礼仪是恭谦，行为要规范；礼仪是束缚，日久成习惯；礼仪是形 式，互敬成自然；礼仪是程序，活动有规律。礼仪是容纳这世间最为广泛的含义。 古人说：“不学礼，无以立。”礼仪是对他人的尊重和理解的过程 与手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是一个城市的脸面，也是国家的脸面。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去 了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。 同学们，行动起来吧！让我们带着礼仪走进学校，让学校充满欢声笑语，高高的扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦，让我们成为文明之主， 让文明美德伴我们一起成长， 让文明的花朵在知礼仪的氛围中绽放。 学生文明礼仪心得体会二 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最 起码的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个 国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。 在古代学说中， 大多都以礼为天下先， 强调以礼治国、 以礼治家。 在古代学说中， 大多都以礼为天下先， 强调以礼治国、 以礼治家。 像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危” “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。 我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而 作为其中的一员， 就应努力去把祖国的这一特点发扬光大， 去弘扬中华民族文化，展示民族精神。 文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立” 。当我们坐在公共汽车上时， 是不是该让座于老人、 幼儿或有需要 的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或 点个头，向他们问候一声呢 ?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不 是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢 ?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手， 帮助他们过马路， 或者带他们去目的地呢 ? 文明不是一天两天就有的， 而是要成为你的良好习惯。 见到了人 行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想， 你已经做到了“文明”二字；在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。 如果你忘记了知识，你不算失败，因为知识可以再学；如果你花光了金钱，你也不算失败， 因为金钱可以再挣回来。但如果你失去了 文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 “人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪， 不应仅仅停留在口头上， 更重要的是要落实到我们的行动上。 文明礼仪，从我