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为儿子写家长寄语 临近开学，儿子拿出他的学生素质报告单，要我为他写家长寄语。 上学期末考试前，男孩在我面前发誓：“爸爸，我感觉很好，这次考试我一定考得很好！”我了解他的想法。我一定喜欢上了玩具。同时，我根据古老的格言“力量可以击鼓，但不能发泄”，提前给了他一笔奖金。毕业典礼结束时，他向他索要学生质量报告。他看上去很尴尬。他把成绩单藏在爷爷的地方，拒绝给我看，说：“唉！别说了，现在我恨自己为什么这么粗心，一时考不好，这可能会让我整个暑假都很沮丧，恐怕会影响你的情绪……” 奖金已经化作玩具和零食，无从追讨，更严重的是，如果来硬的，在人家成长的道路上留下伤痕，搞得他小小年纪，心灵蒙上阴影就不好了！听了他这番话，我气也不是，笑也不是，彻底无语。 看到学校即将开学，这个男孩不像一年级的学生那样诚实。他已经知道如何玩“时差”。不，他知道如果我不在父母的留言上签字，我就无法在老师那里找到工作，所以他利用剩下的时间设法混过去。 利用机会把他教育一番，看看报告单，除了考试成绩，其他操行评定，社会活动都还马虎，几位老师的评语也是该肯定的肯定，该希望的希望，现在就独缺我这家长寄语。我该寄语些什么呢？ 就写几个字？至少是“长”这个词的水平。这不是在破坏形象吗？老师批评了，没有说。如果这个男孩将来以此为基础，他会扭转局面，指责我的父母不负责任，很难逃脱责难！ 摘抄几段名言警句？针对性不强不说，同样也难逃敷衍塞责的骂名。 仰望135度的天空，我禁不住叹了一口气：这么一个小小的家长留言让我想起了这件事。我的额头很亮，脑袋大得像打架一样！ 心烦意乱之际，随手抓过一本书来翻翻，里面正好讲的是宋朝开国宰相赵普半部《论语》打天下的事迹。《论语》？心头不由一喜，前段时间还和这小子讨论过一次“学而时习之”。孔夫子是万世师表，用他的理论来进行教育实践应该是不会错的。于是，稍加思索，提起笔来，一气呵成： 我们已经讨论过，“边学边练”的“实践”不仅意味着“复习”，更重要的是“实践”。复习只是为了掌握所学的知识，而实践则是将所学的知识转化为自己的技能。这个转变过程充满了乐趣，所以孔子说：“很有趣！”！我希望你能在今后的学习和生活中继续体验这种乐趣！