文言文对比阅读-备战2022年中考语文二轮专项复习试题（解析版）.docx

2022年中考语文二轮文言文对比阅读专项复习试题 一、文言文阅读 1．阅读（甲）、（乙）两段文言文，完成下面小题。 （甲）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （乙）柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。 （《孟子》） 【注释】①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。 （1）下列加点词解释不正确的一项是（　　） A．戒之曰（谨慎） B．与民由之（遵从） C．不羞污君（以……为羞） D．进不隐贤（在朝廷做官） （2）用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。 ①此之谓大丈夫 ②柳下惠不羞污君 （3）用现代汉语翻译下面句子。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （4）你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗?请说明理由。 【答案】（1）A （2）①此之谓/大丈夫 ②柳下惠/不羞污君 （3）富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。 （4）是。柳下惠的“进不隐贤，必以其道”是甲文观点“得志，与民由之”的具体体现，柳下惠的“遗佚而不怨，厄穷而不悯”是甲文观点“不得志，独行其道”的具体体现。（答“柳下惠的所作所为是甲文中‘贫贱不能移’的体现”亦可） 【解析】 （1）本题考查词语解释。A．句意：告诫她说。戒，告诫。故选A。 （2）本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。第一句的句意为：这样才叫做大丈夫。故断句为：此之谓/大丈夫。第二句句意为：柳下惠不以侍奉坏君为可耻。主谓间需停顿，故断句为：柳下惠/不羞污君。（3）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：淫：使……惑乱，迷惑。使动用法。移：使……改变，动摇。使动用法。屈：使……屈服。使动用法。 （4）本题考查比较阅读。首先通读两文，表明态度：是“大丈夫”，然后阐述理由。①从“富贵不能淫”角度看，柳下惠的“进不隐贤，必以其道（立于朝廷，见有贤人，从不隐瞒，但一定按自己的原则办事）”与甲文中的“得志，与民由之”相契合，体现了柳下惠面对富贵时的态度。他做到了“富贵不能淫”，是“大丈夫”。②从“贫贱不能移”的角度看，他的“遗佚而不怨，厄穷而不悯（弃若敝屣之时，他不怨恨；穷苦困厄之际，他不忧愁）”与甲文中的“不得志，独行其道”相契合，体现了柳下惠虽然贫贱却坚守自己的本性。他做到了“贫贱不能移”，所以说他是“大丈夫”。 故答案为： ⑴ A ⑵ ①此之谓/大丈夫②柳下惠/不羞污君 ⑶ 富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。 ⑷ 是。柳下惠的“进不隐贤，必以其道”是甲文观点“得志，与民由之”的具体体现，柳下惠的“遗佚而不怨，厄穷而不悯”是甲文观点“不得志，独行其道”的具体体现 ⑴课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解，但是考点都在课内，它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系，遵循的是“题在课外，答在课内”的原则。所以，在复习时，要对这些重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记。 ⑵断句应该如何做：①主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；②句首发语词后要停顿；③句首关联词语后要停顿；④句首状语后要停顿；⑤表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；⑥有省略成分的地方要停顿；⑦“也”“乎”等语气助词后要停顿；⑧古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。⑨“古二今一”词语之间要停顿； ⑶文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。①对，就是对译，逐字逐句落实。②换，就是用现代词语替换古代词语。③留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。④删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译。⑤补，就是补出文言文中的省略成分。⑥调，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。 ⑷对文言文比较阅读材料的基本内容(观点、事件、段意、人物形象等)进行比较分析，在此基础上比较材料中作品的不同情感倾向，比较写作手法及艺术特色的异同等，以及用文言文比较阅读材料链接相关资料，在比较的基础上结合课内所学进行探究。认真分析题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐