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三年级上学期期中考试分析 家长 三年级上学期期中考试分析家长 第一学期三年级期中考试分析LPAR；家长与家长关系； 三年级上学期期中考试分析（家长） 三年级第一学期的期中考试结束了。总的来说，成绩不错，英语98分，数学99分，汉语100分。总分在班上排名第一。 考试前给儿子制定了一个小小的目标“保二争三”，意思就是英语、数学应该保证满分，语文因为三年级有了作文，并且阅读题的难度也相应的增加，所以只要求他尽力去答，目标分数是95分。可是结果却和我们开了个大大的玩笑，应该稳拿满分的英语考分最低，98分的成绩排名全班第14名；数学99分，全班第二，有一个100分的；语文却来了个大大的惊喜，得了满分。呵呵，这样的成绩真的是出乎意料啊！ 因为他儿子对书本知识的总体掌握相当好，考试前的复习似乎不太紧张。直到考试前一天，课外阅读仍然照常进行。事实上，试验前的模拟试验现在似乎反映了某种现状。上周，学校参加了去年、前年和前年的期中考试，语文成绩分别为95.5分、95分和97分；数学成绩：9710096分；英语成绩98100分。每门语文考试都是全班第一，分数超过90分的学生很少，每次只有2-3分；数学实际上是一门容易得满分的学科，但我儿子经常因为粗心大意而多多少少扣一两分。有时忘记写单位名称,有时忘记写答案;；现在的英语话题很简单。老实说，孩子的知识内容远远超出了课本，但这是一个如此简单的考试，近10名学生都得了满分，但他经常犯错误。一旦掌握了内容，就要看他是否细心了。因此，在考试之前，他反复告诉他要仔细复习问题并仔细核对。 第一天考英语，回家就听儿子说：“妈妈，有一道听力题我写错了。听音涂色，监考老师念“green”，我涂了绿色，可是后来放学前英语老师给我们订正答案，她读的是“orange”。 “你一定听错了！” “没有，监考老师念了两遍，全部听力题做完以后，她又读了一遍，没错。” 我儿子在补习班学习英语已经两年多了。他已经很好地掌握了内容，他应该能够清楚地听到颜色。此外，我认为，由于老师在更正答案时可以听到他与监考人的阅读方式不同，可能两位老师的阅读方式确实不同。第二天，我问他英语成绩是否公布了？他说没有。因为没有英语老师的联系方式，我给班主任发了一条信息，让她有时间帮助问英语老师。整个下午老师们都在忙着批改试卷。晚上，他们收到老师的短信：我看了英语试卷，只有两三个学生出错。 我再问儿子时，他也说不出什么了。既然全班48个同学，45个同学都能听对，那已经很好的证明，老师没念错，只是他听错了。真不明白儿子当时是怎么听的，相差太多，错得也太离谱了吧。 数学1分也被不小心扣了。填空：四个边长为1厘米的小正方形形成一个周长为（8）的大矩形。儿子看到一个大广场，他检查时没有发现。然而，我后来分析说，即使他当时看着“大长方形”，他也不会得分，因为他没有写单位的名称。 考试结束了，此时成绩已不再那么重要。重要的是能在分析总结的过程中积累经验，以振奋的精神投入到接下来的学习中。希望儿子能踏下心来，脚踏实地走好人生的每一步。让我们一起努力，为了美好的明天加油！