鄂教人教版科学四下 15 会变的影子 教案（共2课时）.docVIP

15会变的影子 一、教学目标动中 1.知道行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影,能说出光、阻挡物和屏是影子形成的必要条件。 2.举例说出制造不同影子(如长度、形状和方向不同)的方法。 3.能从光影现象的观察中提出可探究的科学问题。 4.能制订简单的计划探究影子的形成和变化;能用比较科学的词汇、图示符号等方式记录、整理信息,并能运用比较、推理、概括等方法分析探究结果,得出结论。 5.能以事实为依据,正确描述探究影子形成条件与变化的过程和结论;能倾听别人的意见,并能对自己探究影子的过程、方法和结果进行反思,作出自我评价与调整。 6.在探究活动中能分工协作,进行多人合作的探究学习;乐于为完成探究活动分享自己的想法,贡献自己的力量。 7.了解对影子的科学认识促使人类发明了无影灯、皮影戏等设施或艺术形式,这些都对人们的生活产生了广泛影响。环境发展评价 二、教学重点： 1.知道行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影,能说出光、阻挡物和屏是影子形成的必要条件。 2.举例说出制造不同影子(如长度、形状和方向不同)的方法。 3.能从光影现象的观察中提出可探究的科学问题。 三、教学难点： 1.能以事实为依据,正确描述探究影子形成条件与变化的过程和结论;能倾听别人的意见,并能对自己探究影子的过程、方法和结果进行反思,作出自我评价与调整。 2.在探究活动中能分工协作,进行多人合作的探究学习;乐于为完