人教版小学语文三年级上册 金色的草地 课堂实录.docxVIP

人教版小学语文三年级上册 金色的草地 课堂实录 人教版小学语文三年级上册金色的草地课堂实录 人民教育版小学语文三年级第一册lbrack；金草rsqb；课程视频 《金色的草地》课堂实录 老师：同学们，你们看到蒲公英了吗？告诉我你见过的蒲公英。老师拿出准备好的蒲公英给学生们看。点评：联系学生生活实际，挖掘学生已有知识。这篇课文是如何向我们介绍蒲公英的？ 生：各抒己见。 老师：你见过金草吗？（黑板文字：金色） 二、认读生字词 老师：你想见我吗？但我们不能空手而归。让我们把新单词baby作为礼物来看看。 生：（出示生字词）自由读生字词。 老师：让我们看看谁能买到去金色草原的票。（展示生词并画数字以检查学生的阅读）学生：画数字以阅读并随身携带。 师：同桌互读。 学生：同侪阅读测试。 师：检测（师指字，全班齐读）。 老师：“Shua”和我们所学的很相似吗？（石板用“姚”字来区分字体。）学生：教室是空的。 师：“钓”字和哪个字相似？（师板“钩”字，区分字形。） 学生：书桌上的书是空的。 师：看来生字宝宝读得不错，管理员说你们可以拿到入场券了。现在让我们手拉手，带上生字宝宝到金色的草地上玩，谁愿意跟我一起去？ 老师：听老师读课文。当你愿意和老师一起欣赏时，