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高校文科大学生创新创业的现状调查分析 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“期刊或会议资料”的参考范文。 属性： Doc-01SWZD，doc格式，正文8784字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为期刊资料、省级期刊资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校文科大学生创新创业的现状调查分析 2 （一）对文科大学生进行“双创”认知状况的调查 3 2. 文科大学生对“双创”的具体认知状况不甚理想 3 3. 文科大学生对践行“双创”的心理准备不足 3 （二）对文科大学生参与“双创”的动机与制约因素的调查 4 1. 文科大学生创业的方向选择相对比较谨慎和保守 5 2. 文科大学生在校参与“双创”实践的比率总体偏低 5 （四）对文科大学生创业资金来源的调查 5 （五）对文科大学生“双创”能力自我评价的调查 6 （一）在全社会营造文科大学生参与“双创”活动的良好社会氛围 6 （二）高校应重视加强对文科大学生进行“双创”教育 7 （四）提高文科大学生的综合素质，以增强其创新创业能力 8 文2：大学生创新创业的论文 8 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 9 (一)大学生创新创业教育的提出背景 9 (二)大学生创新创业教育的内涵 9 二、开展大学生创新创业教育的重要意义 10 (一)开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力 10 (二)开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力 11 (三)开展创新创业教育有利于创新型国家的建设 12 三、新时期培养大学生创新创业能力的有效方法 12 (一)设立大学生创新创业专项基金，建立健全激励机制 12 (二)构建创新创业教育课程体系，激发师生创新创业兴趣 12 (三)加强校园文化建设，营造创新创业氛围 13 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 16 正文 高校文科大学生创新创业的现状调查分析 文1：高校文科大学生创新创业的现状调查分析 本次金融与经济危机以来，国内外的宏观经济环境发生了深刻变化，企业的微观环境也随之发生了变化，高校大学生就业难的困境更加严重，为此，国家从战略高度，提出“大众创业、万众创新”的宏伟构想并积极推动。在此背景下，高校文科大学生的“双创”能力，一时引起社会的关注。本课题以南京高校在校文科大学生为调查研究对象，旨在了解在宁高校文科大学生的参与“双创”的现状，并据此提出改善高校文科大学生“双创”现状的对策建议。 本次调查问卷涉及文科大学生创业自我认知、创业动力与阻力、创业实践行为、创业资金来源、创业能力自评等方面，共16道题目（10道单选题和6道多选题）。调查采用匿名的方式进行，调查样本抽取过程中，考虑了区域、院校，被调查者年级、性别以及专业学科等方面因素，对南京大学、东南大学、南京师范大学、南京医科大学等仙林大学城和江宁大学城的9所大学的高年级文科在校大学生进行了随机调查。共发放问卷 1000份，收回问卷851份，无效问卷178份，获得有效问卷673份，有效率%。其中男生308人，女生365人，大三387人，大四286人。一、调查问卷分析 （一）对文科大学生进行“双创”认知状况的调查 1. 绝大部分文科大学生的“双创”意愿明显，但仍有部分同学对“双创”漠不关心 在我们的调查对象中，支持“双创”的同学有294名（%），对“双创”表示关注的同学有254名（%），两者合计为548名（%）同学。但仍有125名（%）同学对“双创”持不关心态度。调查结果表明，从整体上看，在校文科大学生能顺应时代发展潮流，能积极响应国家号召，能主动适应社会发展与变迁。 2. 文科大学生对“双创”的具体认知状况不甚理想 在被问到“您对创业认识的状态”这个问题时，仅有160名（ %） 学生有清醒的认识，清楚创业的真正内涵；180名（ % ）学生认为有兴趣，对创业的认识只是想开创一份事业，比如开店、做项目等。两者合计340名（%）。而仍处在迷茫中，不知道自己以后能做什么或根本尚未考虑，看情况再说的同学333名（%）。该项调查结果表明，高校开设“双创”相关课程，对在校大学生进行“双创”教育，不仅必要而且任重道远。 3. 文科大学生对践行“双创”的心理准备不足 当被问到“有了创业的想法您会如何做”这个问题时，仅有126名（%）同学会立马执行，要自己把握未来；有251名（%）同学犹豫不决，认为各方面条件都不完备；296名（