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幼儿美术教育的价值取向与实施策略 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。 属性： Doc-01SWRU，doc格式，正文6094字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为期刊资料、省级期刊资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：幼儿美术教育的价值取向与实施策略 2 一、幼儿美术教育的重要性 2 1.影响幼儿的思想品德。 2 3.開拓其知识结构和思维能力。 3 二、正确树立幼儿美术教育的价值取向 3 1.审美价值取向。 3 2.教育价值取向。 4 3.思维开放价值取向。 4 三、实施幼儿美术教育的有效策略 5 1.将幼儿美术教育形式生活化。 5 2.以给孩子自信、快乐的童年为教育目标。 5 四、结语 6 文2：幼儿美术教育的价值取向与实施策略 6 一、重塑幼儿美术教育的价值取向 6 二、开展幼儿美术教育的有效策略 7 三、创造积极向上的幼儿美术教育文化 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 幼儿美术教育的价值取向与实施策略 文1：幼儿美术教育的价值取向与实施策略 随着素质教育的深入和国家对美育的重视，越来越多的孩子开始学习画画这门艺术。在画画的过程中，孩子、家长、老师三者之间形成共鸣，或许是对孩子学画最好的支持。对于幼儿来说，自小接受美术教育，不仅能在一个感知、体验美的环境成长，并且还能够学习用美不断完善自己的生命。 一、幼儿美术教育的重要性 1.影响幼儿的思想品德。 美术活动不仅可以丰富幼儿的文化生活，启迪幼儿对自然、美、生活的认识，陶冶他们心灵，培养他们对美的追求，激发幼儿对美术的学习兴趣，还可以培养幼儿的道德品格。通常幼儿美术教育的题材均以故事和模仿为主，幼儿美术教师一般以生活的小细节为例，为孩子进行美术教育，例如，捡拾果皮，不随地丢垃圾，禁止抽烟，不伤害花草树木，爱护小动物，遵守交能规则等，这些都是幼儿可以在美术课堂中学习到的知识，虽然幼儿画的画可能会显得稚拙，但是其表现出来的无论是他们的心智，世界观，还是价值取向都是显得非常赤诚可爱。 2.协调幼儿的思维与生理动作。本身绘画就是眼睛、手、思维相互协调互动的活动，通过脑袋去构造，培养其分析与创造能力；通过眼睛去看，培养其观察能力；通过手去描绘培养其表达能力，促进了幼儿感觉和知觉的协调发展。这样幼儿对绘画的对象的理解的深度，自然就和没有进行绘画活动的孩子不一样。所以说绘画活动影响幼儿的思维与生理动作，促进其眼手脑协调发展。 3.開拓其知识结构和思维能力。 幼儿要绘画的时候，其首先要对绘画的对象进行细致认真的观察并学着去分析其形状、结构和色彩等。教师在教学绘画时，不仅仅只是让幼儿进行模仿，还需要去给幼儿讲解其绘画事物，并引导幼儿自觉地主动地去观察绘画对象。例如进行植物的绘画，是画树木、小草、花朵还是蔬果呢？树木有不同的形态，花草也有不同的颜色，颜色也是回变化的，所以幼儿就需要去注意它这些事物，并认识这些事物，形成关于这些事物的知识结构。这些既丰富了孩子的知识，也提高了他们的思维能力。 二、正确树立幼儿美术教育的价值取向 1.审美价值取向。 幼儿画的画，不能用狭隘的观念去评判它，简单的去形容其画的好或者是不好。因为画本身就是艺术，艺术的标准本来就多元，再加上是幼儿创作的画，属于素质教育的范畴，如果要将孩子的画量化出个好坏标准来，那就意味着这是要制定素质教育标准。在大多数情况下，成人看画很容易带着偏专业的思路去理解，很少有成年人去夸一副画面乱乱的画，也很少有成年人夸一副画面脏兮兮的画，也很少见到成年人夸一幅画面颜色是灰糊糊的画面，这是因为家长是用成人审美标准认为乱、脏、灰都不美，可是我们再往深入里想，假如孩子画的乱乱的是要表达龙卷风席卷了大地，画的脏兮兮，其实就是孩子们想要直观的表达垃圾场，满画面的灰色也可能是想表示今天委屈、不高兴的心情，认为这个世界充满了灰灰的感觉。每一个孩子都还是最纯真、最简单的画面，都有自己特有的表达方式，正是由于他们的独特和变化，让我们的世界的发展更加丰富。让幼儿学习美术知识，不是要求他们能掌握多少技艺，而是可以通过绘画去能更好的释放和掌控情感，不只是让幼儿只是简单的辨别漂亮与不漂亮的认知状态，而是可以培养他们“审美的眼睛” 2.教育价值取向。 长期在一线教学岗位上，就会发现如今的孩子们异常的聪明，他们在知识量上开阔，知识量比起家长（或是老师）的童年来，应该丰富不知多少倍。有时候想，这些高