2022年顶岗实习心得体会范文.docxVIP

实习心得 不知不觉实习生活已经过半，在这期间我学到了很多很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的学生，这样一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度。我应该从学生的角度出发，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学在完成我的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经验。 学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是当地的韩巧菊老师，韩老师人非常好，非常平易近人。在韩老师的课堂中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。小组教学应用的也非常好，课堂完全是以学生为主。课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题、互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。后来经过与韩老师的交流、学习，知道了这种课堂的精髓；也通过多听课的学习方法来适应这样的教学模式。 我学科实习的班级是八年级的57班、58班，59班、62班4个班级，通过老师的介绍以及自己的观察，我了解到57、58两个班级学生的底子较好好，在整个年级都是比较优秀的，特别是57班。由于4个班的学生学习底子不同，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要根据四个班不同的程度来准备。遇到什么问题，都会与韩老师进行交流分析，从中我学到了很多。在听韩老师课的同时也积极的去听其他老师的课，从中学会了很多。 在学科实习这一部分还有一个非常重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的把握能力以及课堂的效率，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与每次考试的改卷、评卷、统卷工作，并使用计算机软件进行统计、排名。 总的来说，在韩老师的帮助下，让我在教学上受益匪浅。 实习感悟 实习已经两个月了，有一点感悟是必须要说的，那就是理论是永远不够的。我们必须经过亲身实践，不断磨练才可以让自己不断成长，慢慢变成一名优秀的教师。 上学的时候每天想的就是怎么多教孩子们一点知识，怎么和孩子们搞好关系做朋友，一切都很美好。但实习之后发现，每天想的最多的一件事就是怎么样维持好纪律，让孩子们学习的更多。我带的班每个班都有80多人，初一的孩子们正处于懵懵懂懂、爱玩的年纪，上课说话的孩子特别多，甚至有的孩子故意捣乱以引起老师的注意。课堂纪律不好严重影响老师和学生们学习的心情，所以我一直想办法来改变这种现象。一开始我是找爱说话的孩子们课下谈话，但是说话的不只一两个学生，而且也不是课下谈一次话就会起大作用的，所以效果不是很明显。 后来偶然的一次我的课堂导入是一个故事，那次一上课我就说：“现在我有一个故事要与大家分享一下。”突然， 80多张脸都朝我看了过来，没有一个人说话，那次给了我大启发：原来只要我能引起学生们的注意，掌控住课堂，那课堂效果就会提升很多。所以后来，我阅读一些心理学和教育学的书，从中学习到了很多方法，比如课堂一定要有好的导入，要在课堂的开始就抓住学生们的注意力。然后在教学过程中要有一些教学方法，比如说，哪天课堂上学生们的积极性不太高，举手的人特别少了，那我就可以给举手的学生发一个“课堂之星”的小奖状，这样一来其他学生积极性明显的增高了。再比如，孩子们都不喜欢背诵，那么我就在课堂上当堂让孩子们背，给背的快的同学发一只笔或者一个本，那么有了竞争，就有了积极性，孩子们就会背的特别快，这时候就要适时的鼓励：你好聪明，这么短的时间就可以背会，你的记忆力真好…… 奖品只是一个引发学生们积极性的引子，最主要的是要在学生们回答问题，或者背的好了之后要给孩子们自信心，让他们爱上学习英语。还有就是要设立阶梯问题，对于接受能力强的学生可以有难一点的问题，接受的慢的学生就可以问一些简单的问题来树立起他们的自信心，让他们感受到学习的乐趣。 学无止境，我一定会珍惜顶岗的时间，珍惜锻炼的机会，获得更多的感悟！ 实习有感 不知不觉，我来威县一中已经一周多了。今年是很特别的一年，因为疫情原因，我们大学生也加入到网课队列之中。即使是以网络直播的形式上课，我们每一位学生的认真程度也不会有一丝一毫的减少，甚至要拿出百分之百的注意力去听课。这是因为什么呢？因为下学期我们不仅仅只是一名学生了，我们更会是一名优秀的实习教师，我们深知我们肩上的任务更重，所以我们要拿出百分之百的精力去学习，我们每一位实习教师代表的不仅仅是我们自己，更是代表着河北师范大学。 我依旧记得九月六号我们考完试的那个下午，那是我们与我们的驻县老师孙士岭老师的第一次见面，我们和孙老师打招呼，孙老师热情回应着我们每一个人，在