人音版小学三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《小小羊儿要回家》教学设计 教学目标 1、学唱歌曲《小小羊儿要回家》 2、有感情地演唱歌曲，小组合作进行歌表演。 3、掌握全音符的时值及延长记号。 学情分析 本课教学对象是三年级学生。三年级学生经过小学两年多音乐课的熏陶和学习已经具备一定的歌唱和表演能力。这首富有童趣的《小小羊儿要回家》，学生应该会比较感兴趣。但是由于生理上具体思维强于抽象思维，所以在教学着重需要提供大量的直观材料，教学组织中更需趣味性和严密性。 重点难点 掌握全音符的时值及延长记号 教学过程 一、组织教学。 师生问好。 二、谈话引入。 师：今天老师要带同学们一起去郊游，你们高兴吗？那还不赶快起立，准备出发啦。你们瞧，我们来到哪里啦？（美丽的大草原） （课件出示）这里有花有草，空气多新鲜呀？让我们来闻一闻吧！ 三、节奏训练，新授全音符。 （1）师：这么美丽的大草原上少了些东西，感觉太冷清，缺少了生机。你们希望谁能出现这草原上呢？（请同学们说说自己的意见） （2）你瞧，这只老山羊冒着危险出来告诉我们。它说：最近草原上来了些坏人，专门偷我的小羊。你们想进来呢，得闯关。 同学们，你们有信心闯关吗？ （3）节奏训练：四分、八分、十六分节奏单独巩固。（出示卡片，巩固） 连起来组成一个四拍子的节奏。 4/4XXXXX|XX—X|X———|| 提问：你知道最后一小节是一个几分节奏吗？